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[期刊论文] 作者：邢帮开,
来源：初中生数学学习：初一版 年份：2004
将1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数填入图1中9个小方格内，使各行、各列、各对角线3个数之和相等．这就是幻方问题，因构建困难而觉得其“智力”含量挺大．殊不知，有一个方法，可以很方便地填出这种三......
[期刊论文] 作者：邢帮开,,
来源：新课程(中) 年份：2015
物理教学不能像物理内容那样显得枯燥乏味,应当充满情趣。历来着力创设情感课堂,着力让物理知识披上情感的外衣,一方面使师生间有亲和力,另一方面使学生更加钟情于物理学习。...
[期刊论文] 作者：邢帮开,邢海根,,
来源：中学物理 年份：2015
在电功率公式P=UI的教学时,教师往往存在难点不可突破的困惑.因为现行教材基本上都是用从定性的实验来说明电压越大、电流越大,电功率越大,然后告诉学生通过精确的研究说...
[期刊论文] 作者：刑海根,邢帮开,
来源：物理教师 年份：1998
课本介绍的密度计是一根上部标有刻度的形状特殊的玻璃管,在管的下部玻璃泡内装入小铅丸或水银,其不足之处:它不能测体积很小的液体的密度.它的刻度不均匀,测不同液体的密度...
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