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[期刊论文] 作者：邓妙珊,
来源：课堂内外：教师版 年份：2016
《语文课程标准》指出“工具性与人文性的统一,是语文学科的基本性质.”语文课程的工具性意味着语文本身就是一种工具,我们应该在语文教学中让学生掌握并熟练运用这一工具,也...
[期刊论文] 作者：邓妙珊,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邓妙珊,
来源：课堂内外·教师版 年份：2016
【摘 要】 《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文学科的基本性质。”语文课程的工具性意味着语文本身就是一种工具，我们应该在语文教学中让学生掌握并熟练运用这一工具，也就是提高学生理解与运用语言的能力。我们应该在教学中引导学生同时睁大两只眼......
[期刊论文] 作者：邓妙珊,
来源：中华活页文选（教师版） 年份：2021
晨诵是指在每天早晨，教师与学生一起诵读经典的童诗童谣、古代诗词，让学生感受文字之美，培养学生的文学素养，从而健康茁壮地成长。但是如何实现晨诵课程的教学目标呢？“编织”就是......
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