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[期刊论文] 作者：邓兴兰,
来源：甘肃教育 年份：2004
创新教育是以培养学生的创新能力为基本价值取向的教育。它涵盖为培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力以及创新个性为目标的创新教育活动。下面结合自己的教学...
[期刊论文] 作者：邓兴兰,,
来源：教育革新 年份：2009
问题情境是教师传授知识,学生学习知识的载体,其设计的好坏直接影响着教学效果,因此,随着新课程的进一步实施,教学一线教师对问题情境的创设也越来越重视。那么The problem...
[期刊论文] 作者：邓兴兰,
来源：当代教学论坛 年份：2010
后进生在每个班级中都是普遍存在的,造成后进生存在的原因是多方面的。我认为,除少数后进生是由于智力和生理有缺陷外,大多数后进生的出现是由于学生在学习过程中教与学的失误积累造成的。在数学教学中,转化后进生的关键是采取有效措施,及时矫正与补救学生在学......
[期刊论文] 作者：张克菊 邓兴兰,
来源：甘肃教育 年份：2009
〔关键词〕 小学数学教学;类比法; 应用 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009) 07(B)—0045—01 类比法是通过对两个研究对象的比较,根据它们某些方面(属性、关系、特征、形式等)相同或相类似之处,推......
[期刊论文] 作者：邓兴兰,刘培江,
来源：甘肃教育 年份：2000
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