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[会议论文] 作者：邓佩安,
来源：北京市教育学会教育评价与督导研究会第五届学术年会 年份：2005
教育评价是一种显要的教育活动，本文以平等、激励、差异和发展为原则，以学生成长为目标，对学生进行发展性评价，旨在促进学生全面发展，培养复合型人才。...
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