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[期刊论文] 作者：逄立娟,
来源：课堂内外:教师版(中等教育) 年份：2020
【课例主题与观察要点】课例主题:新闻体裁群文阅读教学。观察要点:议题是否激发学生阅读兴趣;议题是否引发学生深度思考;群文是否体现结构化组元。...
[期刊论文] 作者：逄立娟,
来源：课堂内外:教师版(中等教育) 年份：2019
研修背景2018年9月,上海初中六年级开始全面推行统编教材。统编教材以人文主题和语文素养双线组织单元,既开阔了学生的文体阅读视野,也给教师提出了挑战。研修目标统编教材六...
[期刊论文] 作者：逄立娟,,
来源：现代教学 年份：2007
平凡但不平庸。李汉荣笔下的外婆就是这样一个普通的农村老人，她心灵手巧，用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，贴紧“我”的身体。贴紧“我”身体的，“是外婆密密的手纹，是她密......
[期刊论文] 作者：逄立娟,,
来源：新课程(综合版) 年份：2015
“三”这个数字在文言文学习中,一般情况下,要么是确指,要么是虚指。与我而言,这次《邹忌讽齐王纳谏》一文的教学,从“三”这个数字中,我受益良多。一、“三”层解读深研课文...
[期刊论文] 作者：逄立娟,
来源：课堂内外(高中教研) 年份：2021
群文阅读教学研修开展近五个学期,在多次教学实践的基础上,研修团队对议题选择、文本组元以及教学设计等群文教学三要素进行了探讨,初步达成共识。同时,在贯彻统编教材单元教...
[期刊论文] 作者：逄立娟,,
来源：新课程(综合版) 年份：2014
小区一号楼四楼阳台上悬着一串风铃,有风的日子,风吹风铃动,悦耳的叮咚声让人心情愉悦;无风的日子,经过的时候总是抬起头望着,它静静地似老僧入定,心中不由地懊恼,想伸长了手...
[期刊论文] 作者：逄立娟,
来源：课堂内外（高中教研） 年份：2021
自读课如何自读, 既不能是学生自己漫无目的地读,也不能毫无章法地读,更不是自娱自乐地读.近期连续观察数节自读课,并参与磨课,笔者深感在单元教学背景下,自读课作为单元“三位一体”教学的组成部分,是检验师生教读课学习质量的一把尺子.自读应是有目标、有方法......
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