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[期刊论文] 作者：迟学骞,,
来源：亚太教育 年份：2015
读后续写是将阅读与写作结合在一起的一种写作训练方法。本文分析了非英语专业学生的英语写作习得及大学英语写作教学现状,阐述了读后续写的优势及如何在实际教学中运用该方...
[期刊论文] 作者：迟学骞,,
来源：教育现代化 年份：2004
当中国市场更加的融入到市场的时候,鉴于大批的中国企业需要走出国门,而一大批跨国企业也将进入中国市场,因此对于商务人才的需求越来越大。本文探讨了"什么是商务英语","商...
[期刊论文] 作者：迟学骞,
来源：呼伦贝尔学院学报 年份：2019
跨文化案例教学法是一种被广泛应用到商务英语相关课程的教学法,学生通过分析、讨论国际商务谈判的真实案例,找到解决案例中问题的方法。本研究通过调查问卷、访谈、闭卷笔试...
[期刊论文] 作者：迟学骞,,
来源：课程教育研究 年份：2015
语言磨蚀指学习者语言的流失、遗忘或退步等,它发生在二语学习及应用的整个过程并受习得方式、磨蚀前外语水平和语言使用环境丧失等因素影响。本文以语言磨蚀为理论基础,分析...
[学位论文] 作者：迟学骞,,
来源：东北林业大学 年份：2010
英语作为第二语言,其习得过程与结果受到多种因素的影响。自二十世纪六十年代以来,研究者开始了对二语习得及其影响因素的研究,并最终发现学习动机是制约学习者第二语言学习...
[期刊论文] 作者：迟学骞,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2016
自2003年呼伦贝尔学院升入教育部本科院校以来，学院本科生生源发生了较大变化。学院由过去绝对的西部生源的东部院校发展成以自治区西部学生为主，其他省市区学生为辅的综合型生......
[期刊论文] 作者：迟学骞,
来源：英语教师 年份：2016
基于教师学科教学知识的相关研究,从地方本科院校ESP教学现状出发,探讨高校在转型发展背景下ESP教师学科教学知识优化的有效路径,提出高校应从夯实英语教师学科知识及专业学...
[期刊论文] 作者：王丹, 迟学骞,,
来源：林区教学 年份：2009
学习动机一直是影响学生第二语言习得最重要的因素之一。葡萄牙Z.Domyei在大量实证研究的基础之上提出了外语学习动机的三层次模式。介绍了三层次模式，并将其与笔者的教学实践...
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