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[期刊论文] 作者：赵爱偏,,
来源：小学教学参考 年份：2014
《语文课程标准》提出的识字总目标是：学会汉语拼音，能说普通话，认识3500个左右的常用汉字。由此可见，识字教学是语文教学的重点内容之一。作为一名小学语文教师，多年来，我一直致力......
[期刊论文] 作者：赵爱偏,
来源：中国校外教育：中旬 年份：2014
心理学家认为，人的潜力是无限的，只要正确加以引导，就能使其充分发挥出来。学生都是富有生命力的个体，有其成长规律的年龄特征，在班级管理中不可忽视。特别是低年级的班级管理，搭建......
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