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[期刊论文] 作者：黄海霞,,
来源：学周刊 年份：2011
那天，带着对名师的崇拜和探秘的心情，我们来到深圳塘尾万里小学，走近名师赵志祥，享受他带给我们的精神盛宴。虽然在深圳已生活数年，也听说过有个叫赵志祥的特级教师很了不起，但真正...
[期刊论文] 作者：陈泳,,
来源：小学语文教学 年份：2011
深圳市教研员赵志祥与师父于永正老师共上研讨课,课堂跌宕起伏,让人感慨万千!赵志祥老师执教《鹿和狼的故事》,于永正老师执教《林冲棒打洪教头》,师徒两人虽然上的不是同一...
[期刊论文] 作者：杨越,,
来源：国防科技工业 年份：2004
记者就温总理政府工作报告中发展新能源等相关话题,采访了全国人大代表、中国原子能科学研究院院长赵志祥。记者:这次十一届全国人大二次会议的一个...
[期刊论文] 作者：刘红梅,潘灵宗,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2014
2013年11月10日,在苏州大学听了优秀教师赵志祥的学术讲座,我受益匪浅.赵志祥老师为了实现自己的梦想,22年来跟随他的恩师--于永正先生风里来雨里去,到全国各地听课、上课、...
[期刊论文] 作者：李玉成,,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
有幸在“深圳市小学语文教育教学价值观研讨会”上,见识了“深圳市小学语文名师”赵志祥老师的风采.赵志祥老师给大家献上的精彩的阅读教学《鹿和狼的故事》,给我留下了非常...
[期刊论文] 作者：胡意,,
来源：新教育 年份：2014
已经是多次聆听赵志祥老师的讲座了。不仅佩服他教学不枝不蔓,课堂行云流水;还钦慕于他的底蕴丰厚、幽默风趣。这背后,是一颗贴近学生的不老之心。这次,他为我们奉献的是《作...
[期刊论文] 作者：庄清玲,
来源：教育科研论坛 年份：2011
有幸参加了在深圳市南山育才四小举办的“深圳教育论坛”(第七期),我听了赵志祥老师执教的《对联趣谈》,觉得短短的两节课,却是经典的课堂,徜徉其中,收获良多....
[期刊论文] 作者：赵志祥,,
来源：军营文化天地 年份：2017
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[期刊论文] 作者：廖圣河,伍名,,
来源：小学教学设计 年份：2017
去年10月,笔者有幸在厦门现场聆听深圳语文名师赵志祥老师执教的《鹿和狼的故事》一课。赵老师以其深厚的文化底蕴、幽默的教学语言使学生在生动有趣的课堂上快乐学习。...
[期刊论文] 作者：杨刚,,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
但暑期赵志祥老师讲座上的许多话语却让我豁...
[期刊论文] 作者：李红松,,
来源：小学语文教学 年份：2010
笔者有幸在周总理故里淮安参加了第10届"现代与经典"教学观摩活动,聆听了窦桂梅、孙双金、薛法根、孙建锋、赵志祥等著名特级教师的课,充分感受了特级教师课堂教学的魅力...
[期刊论文] 作者：赵志祥,
来源：中国核工业 年份：2009
身为中国核工业集团公司唯一一位人大代表．科研院所出身的赵志祥一贯低调，但或许是今年核工业发展的大好形势使然．一向低调的赵志祥也有了非常表现．以下两个数字或许能给予形象的...
[期刊论文] 作者：汤瑾,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2016
以往此文的教学多是凝重而深沉的,特级教师赵志祥执教此课时,课堂却是幽...
[期刊论文] 作者：刘海霞,
来源：吉林省教育学院学报（小学教研版） 年份：2009
赵志祥老师执教的六年级语文课《鹿和狼的故事》，以独具匠心的教学设计、行云流水的教学流程、跌宕起伏的教学效果，真正...
[期刊论文] 作者：熊艳,,
来源：江西教育 年份：2013
会上,赵志祥老师的《伯牙绝弦》让笔者真正感受到了名师的风采,不由从内心发出感慨:名师不愧为名师!片段一师:(指课...
[期刊论文] 作者：欧孔群,,
来源：广西教育 年份：2012
10月26日，在广西第二届小学语文两岸四地高效课堂观摩暨十年课改成果报告会上，记者聆听了深圳语文名师赵志祥执教的《伯牙绝弦》一课，并被赵老师那扎实的语言功底，深厚的文化内蕴...
[期刊论文] 作者：吴娇容,,
来源：课外语文（上） 年份：2019
赵志祥老师执教的《伯牙绝弦》,不仅给我们带来听觉上的享受,更让我们实实在在地感受到了人文的魅力,也真真切切地领略到名师的教学智慧.作为语文教师,只有丰富自己的文化底...
[期刊论文] 作者：辛丽丽,
来源：新作文:教研 年份：2020
本文以赵志祥老师《兔子与庄子》为例,从教学风格和教学设计两个角度进行课例分析,说明现代绘本与传统经典文化相结合进行教学,不仅可以促进学生思维能力和语文素养的提升,而...
[期刊论文] 作者：胡霖,,
来源：中国核工业 年份：2008
作为院长的赵志祥在这次讲话后，对原...
[期刊论文] 作者：陶继新,
来源：新教师 年份：2022
一、熟读成诵:语文学习之本rn“书读百遍,其义自见”这一经典话语,其意义迄今依然光芒不减.rn赵志祥老师不但让学生领略到了“书读百遍,其义自见”的神奇,而且还大大提升了熟读成诵的效率.在他的课堂上,学生之读...
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