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[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：江西教育 年份：2004
阅读教学中教师主导的切入○赵家菊（靖安县教师进修学校）在小学阅读教学中，教师的主导是个难以准确把握的问题。主导的时机、方式和具体环节应从何处入手，都值得仔细琢磨。本文就...
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：江西教育 年份：2004
强化作文语言意识的几点做法赵家菊（靖安县中心小学）学生作文实质上是一种“有意义”的言语命题练习。这个“有意义”指的是对知识的理解，并能融会贯通。在这种练习过程中，学生需...
[期刊论文] 作者：赵家菊,,
来源：江西教育 年份：1999
作者简介赵家菊，１９５７年生，大专学历。现任靖安县教师进修学校教务主任，小学高级教师。从教３０余年来，悉心钻研小学语文教学，撰写并发表关于小学语文教学的论文２０余篇，其中《阅读教学中教师主...
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：江西教育 年份：2004
教给学生观察的方法○赵家菊（靖安县教师进修学校前苏联心理学家赞可夫认为，要教会儿童认识世界，就一定要教会他们“觉察周围事物和现象所独有的特征”。小学生的智能还处于低级...
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：中国医学创新 年份：2009
目的 婴儿游泳与抚触和来自父母的爱，将促进孩子身心健康、智力和情感的发展，使孩子受益一生。方法 婴儿游泳是通过护理人员将出生后24h至12个月以内的婴儿在特殊的安全装置...
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：中国医学创新 年份：2009
目的对护士针刺伤进行调查，并提出相应防范措施。方法采用问卷调查形式对40名临床一线的医护人员进行回顾性调查，并将结果进行统计分析。结果在被调查的护士中，被针刺伤者达60％，且......
[期刊论文] 作者：赵家菊,,
来源：中小学教师培训 年份：2000
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[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：科技信息 年份：2010
目的：总结宫颈癌患者心理护理的经验。方法：对128例宫颈癌手术患者入院时不同的心理特征进行分析,分别采取相应的术前、术后、化疗期间和临终心理护理。结果：宫颈癌患者主要存在......
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：农民致富之友 年份：2013
马尾松因其具有生长快、适应强、用途广的特点,是我国南方地区主要的用材造林树种,同时也是荒山绿化的首选树种。本文从育苗地的选择、营养土的配制、种子处理、播种和育苗期...
[期刊论文] 作者：赵家菊,,
来源：小学教学研究 年份：2001
练习是学生学习过程中的主要实践活动。学生做练习时的心态以及所练习的内容、方式直接关系到学生的素质的和谐发展。因此，解决好为什么练、练什么、怎样练，是从真正意义上推进......
[期刊论文] 作者：赵家菊,,
来源：中国当代医药 年份：2009
目的：加强医务人员对艾滋病职业暴露的认识及知道如何预防及处理，掌握自救办法。方法：总结医务人员艾滋病职业暴露的途径，暴露后进行应急处理的措施，并随访检测。结果：重视每一个检......
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：江西教育 年份：2005
教学背景这是义务教育人教版小学语文第六册第三单元的第一篇课文。课后练习中语言基础知识有一类生字14个,二类生字10个;读的练习是“有感情地朗读,并把自己喜欢的段落背诵...
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：江西教育 年份：2003
在课堂教学中,有一种“教”就像那知时节的好雨,它“随风潜入夜,润物细无声”.这便是“无痕之教”!...
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：江西教育 年份：2004
备课是教学的第一道工序,其质量的优劣直接影响到课堂教学效果。有人问过一些教学名师,“您的课能达到如此境界,您用了多少时间备课?”名师的回答是:“我用一生的精力备课!”...
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：江西教育 年份：2004
课堂教学是有时限的.能在有限的时空里真正为每一位学生的发展而教,此乃真教也.但在实际阅读教学中,“真”的成分似乎有点不尽如人意.为此,我建议--...
[期刊论文] 作者：赵家菊,,
来源：江西教育 年份：2004
法国雕塑大师罗丹说:“对于我们的眼睛而言,这个世界从来不是少了美丽,而是少了发现.”换言之,对于教师而言,学生不是少了优点,而是少了发现.一般来说,从整体上去发现一个人...
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：江西教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：速读·下旬 年份：2017
摘 要：长期的教学实践显示，历史学科以“事件”作为主要学科内容，那么“事件”就关乎时间、地点、人物乃至地域、文化等多项要素，这就致使学生们在学习掌握历史知识的过程中记忆难度和理解困难程度加大。通过对文献的查阅和教学经验的总结，对“导游式”教学法加以分......
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：江西教育 年份：2004
读书,顾名思义,书是要通过“读”来达到理解的.相对其它文体而言,诗歌言简意赅、高度凝炼,思接千载、视通万里,对它进行正确的朗读必须有较为丰厚的文学功底作基础.从好几次...
[期刊论文] 作者：赵家菊,
来源：江西教育 年份：2002
是人教版九年义务教育六年制小学语文第四册的一首诗歌....
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