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[期刊论文] 作者：万树林,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2012
《中小学数学》初中版2010年第7、8期刊登赵同娟、李德忠的《对一道好题的欣赏、拓展与评析》,在文中两位老师对淄博市2009年的一道中考题进行评析和拓展,正如两位老师所说,...
[期刊论文] 作者：李德忠,赵同娟,,
来源：中学数学 年份：2009
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[期刊论文] 作者：李德忠,赵同娟,
来源：复印报刊资料：初中数学教与学 年份：2010
有些数学问题，运用常规方法解决很难或较繁，若仔细观察，善于联想，巧妙构思，就会搭建起已知与未知的桥梁，变天堑为通途，达到柳暗花明的境界．下面举例说明构造几何图形在解题中的运用．......
[期刊论文] 作者：李德忠,赵同娟,
来源：中学数学（初中版） 年份：2010
1试题的回放与解析试题（2009年淄博）如图1，两个同心圆的圆心是O，大圆的半径为13，小圆的半径为5，AD是大圆的直径．大圆的弦AB，BE分别与小圆相切于点C，F．AD，BE相交于点G，连结BD．......
[期刊论文] 作者：李德忠,赵同娟,
来源：中学数学（初中版）下半月 年份：2009
发散思维是创新思维的核心，它富于联想、思路宽阔，寻求变异，善于分解组合和引申推广。在数学教学过程中，通过典型问题的解题训练，尤其是～题多解、一题多变、多题归一等变式训练，能使......
[期刊论文] 作者：赵同娟,李德忠,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2004
一、试题的来源及试题淄博市2009年中等学校招生考试数学试题A卷,第22题是一道8分题:如图1,两个同心圆的圆心是O,大圆的半径为13,小圆的半径为5,AD是大圆的直径.大圆的弦AB,B...
[期刊论文] 作者：李德忠,赵同娟,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
三角形内角和定理的一条推论是:三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角的和.利用这个推论可以又推出一些重要的结论,并能利用这些结论迅速地解决一些相关A corollary of...
[期刊论文] 作者：李德忠,赵同娟,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
三角形内角和定理的一条推论是:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.利用它可直接推出一些重要结论,并能利用这些结论简便的解决一些相关问题,现举例A corollar...
[期刊论文] 作者：赵同娟 李德忠,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2009
中考数学试题是命题者精雕细琢的产品,有些题目看上去平淡无奇,但仔细品味起来,真有点越品越“美”的之感.其解法之多, 涵盖知识面之广,又可拓展变换,能衍生出许多新题,使其成为探究的重点.这对增强创新意识、提升了创新思维能力起着重要的作用.下面对淄博市200......
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