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[期刊论文] 作者：赖清茹,
来源：课堂内外·教师版 年份：2014
【摘 要】 评价的有效实施能及时反馈小学生对数学知识的掌握程度，反映教学的优点和不足，是教学的重要环节。但在实际教学中，评价却被部分教师忽视，存在评价内容单一、评价方式单一和评价功能单一等问题。为此，教师应转变教学观念，注重评价内容和评价手法的多元化，更全......
[期刊论文] 作者：赖清茹,
来源：家长·下 年份：2018
小学生的理解能力与学习能力还比较差，在小学数学教学中，教师需要结合小学生的实际情况来开展教学，制定符合小学生发展的教学方案与目标，其中加强对“错题集”的应用是非常有必要的。“错题集”能够把小学生的易错题总结在一起，从而加深学生对易错题的理解与记忆，提高......
[期刊论文] 作者：赖清茹,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
简则简之易,易则易之简。将简约在生活和艺术中的意义精髓引申到教育领域,并赋予其以教育学意义,是对简约内涵的丰富和扩展,是对教育研究视角的一次拓宽。实现简约、本真、高...
[期刊论文] 作者：赖清茹,
来源：速读·下旬 年份：2019
摘 要：受传统应试教育理念的影响，小学数学逐渐形成固化的教学体系，其中图形与几何教学作為一项教学重点和难点，需要引起数学教师的关注。深度学习可以最大限度提升学生学习的主观能动性，帮助学生更深层次进行数学知识的理解，实现小学数学教学水平的整体提升。本文在......
[期刊论文] 作者：赖清茹,
来源：读与写:上旬 年份：2021
随着我国课程改革的不断落实,现如今的一年级数学教学和学生学习内容也发生了变革,几乎每一堂一年级数学课上的学习内容和需要解决的数学练习题都可以以小故事的形式展现出来...
[期刊论文] 作者：赖清茹,
来源：读与写:上旬 年份：2021
在新课改背景下,教师在开展对小学生的数学教学中不能一味的引领学生学习知识,而是要对学生的各项能力进行有效培养,使学生获得在生活中可以常常应用的技能。估算是小学计算...
[期刊论文] 作者：赖清茹,
来源：大众科学·中旬 年份：2020
摘要：随着教育教学改革的不断深入实施，学生在课堂教学过程中的主体地位越来越得到凸显，在此前提下，在教学过程中教师需要在民主平等的理念下组织学生积极对话、互动探究，在对话中引导学生的思维，激发学生的创造力，而在正处于数学知识储备学习起始阶段的小学数学教学中......
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