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[期刊论文] 作者：赖国卫,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
【摘要】小学阶段是学生为今后学习与生活奠定基础的黄金时期，小学生每每对接触的数学问题是既新鲜又神秘，抑或迷茫。我们教师在教学中应善于提取学生熟悉的素材，结合教材并灵活处理，培养学生既动手又动脑的习惯，使学生感受到数学就在生活中，让他们积极参与到探究、尝......
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