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[期刊论文] 作者：谭珠焕,
来源：师道·教研 年份：2018
解题策略的确定，是指解题者知识的运用，解题方针的确立，方式、方法的选择。不同的选择，反映了解题者不同的认识角度，反映了解题者智能水平的高低。小学生由于受他们思维特点的制约，解题时总习惯于用教例的思维方式来解决，因而一部分学生在解稍有变化的习题时，不可避免地......
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