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[期刊论文] 作者:谢万光, 来源:学子:下半月(教育新理念) 年份:2013
一、教学中存在的问题1.教育观念落后中学数学教师在教学中,缺少先进的教育观念。教师认识不到能力的本质以及能力和知识的关系,使教学目标单一,课堂教学以向学生灌输知识为...
[期刊论文] 作者:谢万光,, 来源:读与写 年份:2018
本文通过自己的教学经验及与其他老师的交流,研究了要想在数学课堂教学中提高教学质量,就应该多思考,多准备,充分做到备教材、备学生、备教法,提高自身的教学机智,发挥自身的主导作......
[期刊论文] 作者:谢万光,, 来源:读与写 年份:2018
课程标准要求,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,要在有限的45分钟教学时间里让学生得到充分发展。因此,如何提高数学课堂教学的有效性已经是我们一线教师......
[期刊论文] 作者:谢万光, 来源:家教世界·下半月 年份:2013
摘 要:复习课,是学生巩固知识的一个重要环节。如何上好复习课和优化设计数学课是数学教师的重要使命。如何提高学生的复习兴趣,如何提高学生的主动参与性,如何提高学生的复习意识,如何提高学生的复习效率,这些都是重要的课题摆在教师的面前。本文从复习课应该注意的......
[期刊论文] 作者:谢万光, 来源:读写算 年份:2013
摘要:从长远的角度考虑,新思路的开辟大大地解放了学生沉重的思想负担,让学生不再仅仅拘泥于功利化的学习和教学模式中。而是大胆地放开思路,积极地学习数学以及课外的知识,努力地钻研。新形势下的中学教育能充分地发挥学生的主动性,同时能培养学生的能力,努力将学生们......
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