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[学位论文] 作者：许映娴,
来源：喀什大学 年份：2023
读后续写的提出弥补了我国的外语学习者缺少真实的语言环境、少有机会与英语本族语者进行交流的不足,有助于提升学习者的语言水平。读后续写的促学性产生的主要原因是协同效应。许多学者从词汇、句子、语篇等不同层面验证读后续写的协同效应。但从态度评价的角......
[期刊论文] 作者：许映娴, 周琼, 唐勇,,
来源：南方论刊 年份：2019
新时代下挖掘本土红色文化所蕴含的深刻精神内涵,并进行宣传与推广,使其在思想政治教育中发挥应有的效应和价值,具有重要的现实意义。通过问卷调查和实地考察发现,当前韶关市...
[期刊论文] 作者：许映娴,张悦,马丽伟,
来源：海外英语 年份：2021
针对广东省某中学的150名学生以及21名英语教师进行调查及访谈,发现电子书包在教师的英语教学和学生的英语学习中占有重要的辅助地位,在英语教、学、评中发挥的作用较大。同时,也反映出其在“研”方面发挥作用较小,且教育效果的提高仍需应用方式的创新。因此,应......
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