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[期刊论文] 作者：许宛春,乔永杰,
来源：南都学坛 年份：1994
妇女解放之路──析《罗亭》《怎么办》《母亲》中的女性形象许宛春，乔永杰俄罗斯妇女形象在俄国文学史上光彩照人，具有独特的艺术价值，她们的善良、勇敢、勤劳的高贵品德，以及对...
[期刊论文] 作者：许宛春,,
来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2007
二月河创作的“落霞三部曲”以其厚重的思想文化内涵在华人世界中引起了较大反响。作品从多个侧面表现了二月河对中国几千年传统文化的认知。他对康雍乾100多年这段历史进行...
[期刊论文] 作者：许宛春,
来源：许昌师专学报 年份：2002
中国古代“家训”是古人向后代传播修身治家、为人处世道理的基本方法 ,也是我国古代长期延续下来的家长教育后代的基本形式。中国古代“家训”包含有以“孝悌”为中心的伦理...
[期刊论文] 作者：许宛春,,
来源：时代文学(理论学术版) 年份：2007
一过去的许多历史小说主要是以政治观念切入历史,演绎历史的兴衰更替,或是描写才子佳人咏叹人世炎凉的社会风情小说。"落霞三部曲"的推出给人一个意外的惊喜。二月河以辩...
[期刊论文] 作者：许宛春,,
来源：科技信息(科学教研) 年份：2007
我国古代典籍、现当代文学作品及日常交际口语中,都有语气词连用的现象。文章通过实例,从情绪表达、意义容量、语言风格、语言界域等方面对语气词连用这一语言想象进行初步的...
[期刊论文] 作者：许宛春,
来源：南都学坛 年份：2002
树是中国古代诗赋中重要的审美对象。在文人骚客的笔下,树或是一种客观环境里的存在物,一个风景;或是一种寄托情志的载体,一种比兴。树的形象大都是意象化了的,蕴含着多...
[期刊论文] 作者：许宛春,,
来源：前沿 年份：2007
在中国社会发展历史过程中,竹与人们的生活息息相关。人们由认识竹、种竹、用竹到升华成语言文字、绘画、文艺作品、人格精神等等的现象及史实,充分反映了竹对中国的物质文化...
[期刊论文] 作者：许宛春,
来源：新乡师范高等专科学校学报 年份：2002
中国要发展 ,教育需先行。跨入新世纪 ,教育呈现出新的特点 ,对从事基础教育的语文教师的素质也提出了新的更高的要求 ,基础教育的语文教师要适应时代发展、要求 ,需从不同方...
[期刊论文] 作者：许宛春,,
来源：中州学刊 年份：2007
在近年来的历史小说创作中,色语叙述甚为发达,在一定意义上构建了历史小说书写的一种模式,在某种程度上已成为一种文化征候。小说中的色情已是一种权力、资本、武器的象征。...
[期刊论文] 作者：许宛春,,
来源：职业技术 年份：2007
【正】语文课外活动是语文课内知识的补充、扩展和延伸,它能帮助学生巩固课内知识,开阔视野,丰富学识,提高能力。所以,除了搞好语文课堂教学,教给学生...
[期刊论文] 作者：许宛春,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2009
重复作文面向全体学生，它符合循序渐进的教学规律，有利于激发学生的写作兴趣和写作主动性：有利于调动教师的教学积极性，增强外因作用，促进学生写作水平的提高。...
[期刊论文] 作者：许宛春,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2010
本文在对理工科院校人文素质教育现状进行调研的基础上进行透视,并对其严重的后果进行客观的分析思考,提出要把人文素质教育作为一种教育理念,贯穿于高校特别是理工科院校培...
[期刊论文] 作者：许宛春,,
来源：河南大学学报(社会科学版) 年份：2007
家庭文化对于历史小说家的审美趣味和历史观念具有重要影响，家学传统给予历史小说家的文化熏陶对于历史小说写作具有重要意义，情感的苦乐体验使作家对历史小说如何以史鉴今、重......
[期刊论文] 作者：许宛春,
来源：大观 年份：2004
多媒体教学能够加大课堂容量,强化教学信息,提高课堂效率;可以创设新颖活泼的教学情景,增加直观性,形象性;便于化繁为简,变难为易;还可以丰富作文素材,培养学生观察、分析、...
[期刊论文] 作者：许宛春,,
来源：文学教育(上) 年份：2010
当前,加强人文素质教育是高等院校的重要课题。本文对语文教学在高校人文素质教育的地位和作用进行分析思考,提出了有见地的看法。At present, strengthening humanistic e...
[期刊论文] 作者：许宛春,
来源：速读·上旬 年份：2016
摘 要：目前，小学教育专业是培养小学教师的主要来源，承担着培养合格小学教师的重担。小学教师专业标准（试行）的颁发对一个合格的小学教师具有的专业素质提出了明确要求，其中在基本理念中强调要以能力为重，而在各项能力中，教学实践能力 居于核心地位，其高低直接影响着教师......
[期刊论文] 作者：许宛春,,
来源：科技致富向导 年份：2004
加强学生创造力的培养是语文素质教育的核心。作为教师在阅读教学重要把看书权、思考权、讨论权还给学生,提倡在阅读教学中的质疑和提问,引发学生的创造力。创造力培养能否在...
[期刊论文] 作者：许宛春,
来源：大观 年份：2014
摘要：多媒体教学能够加大课堂容量，强化教学信息，提高课堂效率；可以创设新颖活泼的教学情景，增加直观性，形象性；便于化繁为简，变难为易；还可以丰富作文素材，培养学生观察、分析、联想、想像能力，优化作文教学。它是对传统教学手段的一次革命，打造了全新多彩的语文世界。 ......
[期刊论文] 作者：张书恒,许宛春,
来源：河南大学学报(社会科学版) 年份：2001
在对待“历史的真实”与“艺术的真实”的矛盾时 ,二月河“帝王系列”主要以“历史的真实”为基础 ,并充分发挥自己的艺术建构力和想像力 ,使作品在整体上达到“艺术的真实”...
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