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[期刊论文] 作者：许守达,
来源：山东教育(小学刊) 年份：2004
问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。因此，新课程强调问题的“动态生成”，把学......
[期刊论文] 作者：许守达,
来源：课程教材教学研究(教育研究) 年份：2021
＜正＞在"双减"背景下,树立新型区域教研思想,科学构建区域教研体系,有效推动区域教研体系运行是提高教育教学质量的有力措施。下文是对新型区域教研体系的构建及实施进行的探讨,以期为教研工作者和一线教师提供参考。一、传统区域教研体系的问题传统区域教研体系基......
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