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[期刊论文] 作者：许国动,,
来源：北京邮电大学学报(社会科学版) 年份：2011
大学生领导力教育在以美国为代表的西方国家悄然兴起并日趋活跃,这不仅是人才培养模式的探索,也是时代发展的必然。通过文献发现,国内关于大学生领导力教育的研究尚处于起步...
[期刊论文] 作者：许国动,,
来源：高校教育管理 年份：2010
在当今知识经济和信息社会日益发展的背景下,现代大学面临的环境发生了根本性的改变,大学与政府之间的关系也发生了重要的变化。现代大学与政府之间存在着领导与被领导、独立...
[期刊论文] 作者：许国动,,
来源：科学决策 年份：2011
随着我国高等教育后大众化阶段的到来,高等教育质量问题日益成为高等教育深入发展的瓶颈。目前,学界已达成共识,加强我国高等教育实践教学是提升高等教育质量的有效途径。基...
[期刊论文] 作者：许国动,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2010
大学校长遴选机制是高等教育管理体制的重要组成部分,是影响大学可持续发展的重要制度之一。当前,我国大学校长遴选尚未建立起完善的大学校长遴选机制,遴选存在一系列弊端:强...
[期刊论文] 作者：许国动,,
来源：当代青年研究 年份：2012
意见领袖的要素是影响者、接受者和信息媒介，实质是影响力的实现。在信息社会背景下，网络意见领袖的出现，促进了网络领导力的发展。大学生是网络的生力军和意见领袖的重要群体，大......
[期刊论文] 作者：许国动,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2018
地方院校承担社会发展的重任,但其生存环境尚未得到足够的重视。以发生学结构主义思想为指导,以现代性理论为框架,通过文献计量、社会网络与文本资料等分析法比较地方院校发...
[期刊论文] 作者：许国动,,
来源：浙江师范大学学报(社会科学版) 年份：2018
随着高等教育大众化的发展,地方院校呈现出多元化的型态表征。从生命周期理论角度来看,地方院校理应从初创期进入快速成长期。然而,在当下"双一流"建设目标下,地方院校发展将...
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2012
在高等教育改革中,不同政策伦理目标具有不同的价值导向,这是社会需求、教育发展、历史文化等方面交互的结果。基于受教育权视角,通过高等教育学、伦理学、政策学等多学科审...
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：现代教育管理 年份：2013
我国高等教育发展史是一部改革历程史,改革的方向集中体现在政策伦理目标上。基于伦理学视角,政策伦理目标演变经历了从道德伦理学走向德性伦理学的历程。无论是从契约走向康...
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：现代教育管理 年份：2017
伴随着学术与教师发展的内涵多元化,教学与科研的外在冲突日益凸显其内在悖论。大学教师教学发展的理想模型由多元化知识、多元化角色以及多元化教育功能构成。理想模型的实...
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：集美大学学报 年份：2011
在我国农村县级教育政策制订过程中,通过教师参与必要性分析和问题反思的基础上,从教师参与的具体体现即教师参与方式切入,得出突破教师个体参与非制度性、非操作性以及个体...
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：西安欧亚学院学报 年份：2007
在高等教育全球化和高等教育大众化背景下，研究当代大学校长有着巨大的理论与现实意义。对该问题相关文献的整理有利于深入研究该问题。在整理相关文献的基础上，总结出当前我国......
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：西安欧亚学院学报 年份：2008
在世界全球化背景下，本土化已经成为学术领域中不可忽视的问题。从本土化研究方法体系入手，通过对本土化概念在教育政策学中的再认识，即在指出传统意义上的国家本土化的认识基础......
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：西安欧亚学院学报 年份：2008
教育政策伦理研究在国内基本上还处于起步阶段。综述了政策伦理的主要研究领域：政策环境公平——制度的视角分析;政策内容属性——价值理性的角度分析;政策的主体——角色道德......
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：当代教育科学 年份：2007
教育政策执行是教育政策研究过程中的一个必经阶段。虽然教育政策从现实问题上升到政府议案，直至教育政策终结的评估和反馈之届的改进、完善或终止等是连续统一的过程，但为方便......
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：高校教育管理 年份：2018
大学教师教学资本是教学实践活动的动力源泉,是衡量教师教学发展水平的重要指标。目前,学界对教师教学资本效能的关注尚处于学业成就层面,但随着终身教育的发展,教师教学实践...
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：教学研究 年份：2010
[摘要]程序公平作为一个集合,集合中的元素有起点公平、过程公平和结果公平以及相关的伦理公平和规则公平。通过程序公平这个集合中的元素之间的学理分析,得出程序公平的虚假性,这里的虚假性是程序公平实现的一种尴尬和一种困境;同时,程序公平是教育政策制定中......
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：重庆交通大学学报：社会科学版 年份：2012
研究表明：大学生领导力结构由传达、逻辑和意志组成。传达由交往力、沟通力和思维力组成；逻辑由亲和力、学习力和信息力组成；意志由执行力、情绪力和自我力组成。独立样本T检验......
[期刊论文] 作者：许国动,
来源：中国高校科技 年份：2012
教育质量成为高等教育关注的焦点.在新形势下,高校实践教学是推动教学质量提升的重要突破口.通过分析高校实践教学所处的阶段和困境,提出应深入践行科教融合理念,实施项目团...
[期刊论文] 作者：许国动,,
来源：教师教育研究 年份：2017
大学教师教学发展已经成为高等教育内涵式发展的关键领域,促进大学教师教学发展的身份认同,这是将大学教师既作为工具也作为目的的价值追求.通过大学教师教学惯习的概念图谱...
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