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[期刊论文] 作者：许书明,
来源：成都师范学院学报 年份：1998
试论“参与性教学”的原则许书明教学原则是为了保证教学目标的实现，根据教学规律确定的指导教学活动的基本原理、法则。它反映一定前提下的客观的教学规律，是教学必须遵循的准...
[期刊论文] 作者：王光龙,,
来源：中学语文 年份：2012
《语文有效课堂教学设计与实施》这本25万字的专著．是四川师范大学文学院许书明教授全国教育科学“十一五”规划教育部重点子课题“多元学习方式与语文有效教学研究”的代表性...
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：中学语文 年份：2014
"名师",特指教育界有较大影响力和较高知名度的智慧型教师,他们或是某种教育理论的创立者和实践者,或为某种独特的教育理念的追求者和探索者。他们具有高水平的职业素质...
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：钦州师范高等专科学校学报 年份：2001
课文分析是备课的主要内容 ,是语文教师上好课的重要基础 ,是实现课堂教学优化的前提条件。课文分析作为一种实践活动 ,必须遵循目的性原则、整体性原则、情感性原则和辩证性...
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：读与写(教师教育) 年份：2008
于漪的教学风格和理论:思想性与开发智能并举,激发兴趣与提高文学修养有机结合,语文立体、多功能综合效应整体观;钱梦龙的教学风格和理论:创立"语文导读法",语文导读法以"学...
[期刊论文] 作者：许书明,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2004
素质教育提倡人文教育和个性化教育。激发学习兴趣是个性化教育的前提,首先要了解学生的兴趣,然后尊重学生的兴趣,再谈培养学生的兴趣。人文教育具有浓厚的感情色彩,在语文教...
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：中学语文 年份：2013
有人评价钱梦龙的教学:"他追求的是‘活而实’的教学方法,并在其教学实施过程中注意‘情趣’。他因人因课设法,术多也。"①钱梦龙作为语文"导读"的大师,从来没停止过对课...
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
有效教学最终要落实到学科课堂教学中去,而教学设计的有效性研究则是落实有效课堂教学的重要课题。在当前基础课程改革实验的背景下,课堂教学设计作为一种教学准备策略,...
[期刊论文] 作者：许书明,
来源：中学语文·教师版 年份：2016
中国古代语文教育有没有历史？回答是肯定的：有历史。不过，它没有独立的历史。1904年语文独立设科前，既没有独立的语文教育，也没有语文这一学科名称。但从各个历史时期看，又都存在着带有时代特点的语文教育现象。正是从这个角度上说，一部中国古代教育史，也是一部语文教育......
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：湖北教育学院学报 年份：1995
钱梦龙、于漪、魏书生、宁鸿彬四位特级教师,可以称得上中学语文界的“四大天王”.全国的特级教师不算少,中语界更是人才济济.为何钱、于、魏、宁四人独能脱颖而出,令众人仰...
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：语文月刊(学术综合版) 年份：2004
深化语文教学改革的根本目的是突出有效性。可以说,学生有无进步与发展是教学有没有效益的唯一指标。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度。教学...
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2014
话语是语用的基本单位。教师在课堂上的教学话语是一种言语成品。课堂教学话语不同于生活话语,它具有专业性、情境性和权威性的内涵。课堂教学话语是一个完整的系统,主要由教...
[期刊论文] 作者：许书明,
来源：成都师专学报 年份：1998
养成学生学习语文的浓厚兴趣和良好习惯,应从循序、授法、择要、持恒四个方面加以解决,从而克服学生的厌学情绪,把语文课学好。...
[期刊论文] 作者：许书明,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2005
参与性教学作为一种教学模式,其特点是“自主参与,合作探究”,充分体现了现代主体性教育的思想内涵,是素质教育的一种重要载体。参与性教学思想是“以学为本,因学行教”;参与...
[期刊论文] 作者：许书明,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2004
语文课堂教学整体优化以协同学的基本原理为其方法论基础,按照最优化的标准,着眼于全体学生的全面发展,根据语文教学的学科体系和特点,对课堂教学诸要素进行最佳组合,强调课...
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2012
四大名师教学艺术风格注重从教学系统的整体上去考虑,抓住以教学内容为中介的教与学这对矛盾的内在联系,建立优化和谐的教学系统。但他们又各有其鲜明的特点:于漪的组合优化...
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：语文月刊 年份：2013
程少堂从2002年开始的一系列大型公开课(《荷花淀》《咏雪》《子衿》等),"都有意识地探索一种文化语文风格,即从文章、文学、文化等三个层面来解读文本,特别重视在文章、...
[期刊论文] 作者：许书明,
来源：青岛教育学院学报 年份：2000
导入是课堂教学的重要组成部分 ,好的导入是主体部分最自然、最恰当、最精彩的开端 ,它关系到整堂课的成败得失。课堂教学是一门艺术 ,课的开头也要讲技能、讲艺术。导入的方...
[期刊论文] 作者：许书明,
来源：教育探索 年份：2005
哲学、心理学、社会学和教育学是研究个性化作文的理论基础。“个性化作文”具有自由抒写、自主创造、自我超越几个基本特征。个性化作文的目标是多元的、多层次的,包括终极...
[期刊论文] 作者：许书明,,
来源：柳州师专学报 年份：1996
语文是一门综合性很强的学科。它融听、说、读、写于一体,汇语文知识、技能、能力和情意于一身。这就要求它的主要教学组织形式——阅读教学结构应是综合型的。其教材的'...
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