搜索筛选:
搜索耗时0.3762秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：詹李梅,,
来源： 年份：2014
学习动机是引发和维持学生的学习行为,并使这种学习行为指向一定学业目标的一种动机倾向。以此类推,地理学习动机是引发和维持学生学习地理,并使学习地理指向一定学业目标的...
[期刊论文] 作者：詹李梅,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2013
在新课改背景下,教师们都在探索各种教学方法以实现新课改的理念,真正实现教师为主导,学生为主体的高效课堂。情境教学法的提出和不断完善,给教师提供了一个新的思路。本文以...
[期刊论文] 作者：詹李梅,
来源：科教导刊 年份：2013
摘 要 在新课改背景下，教师们都在探索各种教学方法以实现新课改的理念，真正实现教师为主导，学生为主体的高效课堂。情境教学法的提出和不断完善，给教师提供了一个新的思路。本文以《地球与地球仪》第3课时为例，通过创设以角色扮演为主的情境，探究情境教学法在地理教......
[期刊论文] 作者：王冬,詹李梅,,
来源：教育科学论坛 年份：2016
成都市泡桐树中学是西南地区第一所实现全面选课走班的学校。要使每个学生都有一张适合自己的个性化课表,需要解决的问题很多。对于学生来说,涉及选什么课,怎么选到自己...
[期刊论文] 作者：詹李梅, 庄永红,,
来源：地理教育 年份：2018
本文通过对人教版八年级地理下册"北方地区"第一节的课标解读,围绕以学习者为中心的教学理念,用学科思维导图的方法串连整节内容,以促进学生逻辑思维、区域认知、人地协调观...
相关搜索：
