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[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：中北大学学报(社会科学版) 年份：2017
家和创伤是莫里森小说的永恒主题。在《家》中,美国黑人从南方迁徙到北方工业城市,在寻找身份建构过程中遭遇排斥、隔离和创伤。主人公弗兰克和妹妹茜的成长过程经历了罹患创...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：长春师范大学学报 年份：2015
霍米·巴巴的后殖民理论推崇身份和文化的"杂糅性"特点,认为少数裔可以利用"杂糅"策略建设文化"第三空间",从而抵制文化殖民。本文通过剖析汤亭亭《孙行者:他的即兴曲》中的...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2010
本文以Willis(1996)提出的任务型教学法五大原则为理论基础,把任务型教学模式应用于英语语音教学中,从超音段音位入手,试图为中、高水平的中国英语学习者设计一套英语语音任...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：长春师范大学学报 年份：2016
汤亭亭和任碧莲是20世纪70年代后美国华裔文学的代表人物,她们各自的作品《孙行者:他的即兴曲》和《梦娜在他乡》都塑造了空间的对立。"西方梨园"(以下简称"梨园")和"古格斯...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：中北大学学报(社会科学版) 年份：2016
托妮·莫里森的《乐园》涉及了性别、种族、阶级、宗教等话题,塑造了鲁比镇和修道院两个对立的异托邦。《乐园》展现了美国黑人对自由家园的向往,但是悲剧的结局否定了黑人在...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：中共山西省委党校学报 年份：2007
英文电子报刊具有快速检索、体裁多样、形式自由等优点，在英语教学中应将英文电子报刊与课堂教学有机结合起来，利用英文电子报刊组织课堂活动，如补充教材背景知识、了解语域的应......
[学位论文] 作者：詹作琼,,
来源：广东外语外贸大学 年份：2006
本研究以双解码理论和图示理论为理论框架，调查了动态图像辅助和动态图像辅助与声音信息呈现顺序对中国外语初学者听力理解过程的影响。 60名大学一年级学生参加了本实验。...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：北华大学学报(社会科学版) 年份：2014
情境迁移理论强调学习情境性对成功迁移具有不可或缺的重意义。支撑一活动观是情境理论的代表性迁移观点，强调成功的迁移离不开能够提供有效支撑的真实情境。SecondLife是建立...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：河北民族师范学院学报 年份：2014
建构主义哲学观强调培养学生自主学习能力的重要性。微博作为一种新兴的社交网络工具，可以利用该平台来开展英语报刊阅读改革，培养学生的阅读自主学习能力，改善学习方法，提高学习......
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：湖南税务高等专科学校学报 年份：2011
就多媒体技术如何提高公英学生听说能力进行探讨。指出在传统英语教学课堂中,公英学生提高英语听说能力所遇到的困难。介绍多媒体技术在提高课堂教学效率、激发学生学习兴趣...
[期刊论文] 作者：詹作琼,
来源：中北大学学报：社会科学版 年份：2016
托妮·莫里森的《乐园》涉及了性别、种族、阶级、宗教等话题,塑造了鲁比镇和修道院两个对立的异托邦。《乐园》展现了美国黑人对自由家园的向往,但是悲剧的结局否定了黑...
[期刊论文] 作者：詹作琼,
来源：中北大学学报：社会科学版 年份：2017
家和创伤是莫里森小说的永恒主题。在《家》中,美国黑人从南方迁徙到北方工业城市,在寻找身份建构过程中遭遇排斥、隔离和创伤。主人公弗兰克和妹妹茜的成长过程经历了罹患创...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：吉林省教育学院学报(上旬) 年份：2012
本研究通过剖析珠三角文秘人才市场情况,建议采用项目教学法（PBL）来改革文秘英语课堂教学。通过就项目教学法在高职文秘英语口语训练中的实际应用进行研究和探讨,并对实验教学......
[期刊论文] 作者：詹作琼,
来源：长春师范大学学报 年份：2015
霍米·巴巴的后殖民理论推崇身份和文化的＂杂糅性＂特点,认为少数裔可以利用＂杂糅＂策略建设文化＂第三空间＂,从而抵制文化殖民。本文通过剖析汤亭亭《孙行者：他的即兴曲》中的华裔......
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：韶关学院学报 年份：2010
调查英文电影在词汇附带习得中的作用,以语言输入假设和任务投入量假设为理论依据,进行实证研究实验。结果显示：英语学习者在看英文字幕电影时能够附带习得词汇,并且任务中学...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：韶关学院学报 年份：2007
动态图像辅助实验的主要目的是了解其在促进初学者二语听力理解方面的作用。实验主要考察受试在四种不同听力条件下对同一篇听力材料内容的理解和材料中所包含重点词汇的习得...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：鄂州大学学报 年份：2014
基于计算机网络的跨文化交际（CMICC）为外语教学开辟了新的空间，不仅有利于语言技能的训练，而且能够促进学习者跨文化交际能力的提高。文章分析了基于网络的虚拟现实环境第二人生（S......
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：重庆电子工程职业学院学报 年份：2010
如何在听说课堂上进行填充话语标记语习得是英语教学中一项重要的策略。话语标记语的研究已有较长的历史,但中国学生在该方面习得还存在不足,听说课上教师要掌握帮助学生习得...
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：广东农工商职业技术学院学报 年份：2011
基于＂自下而上＂的听力理解模式,该文对高职非英语专业学生的语音与听力水平的相关性进行了实证研究。统计结果显示,高职非英语专业学生的英语发音水平和听力水平呈正相关;对学......
[期刊论文] 作者：詹作琼,,
来源：考试周刊 年份：2010
本文就公共英语大班口语如何开展教学活动进行了探讨,指出在数字语言实验室中采用“人机对话”模式可以较好地克服大班口语授课的困难,提高口语教学效果,并且相对于以往的“...
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