搜索筛选:
搜索耗时0.5985秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 37 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李雪雁,訾韦力,
来源：上海科技翻译 年份：1994
阅读的最佳方法李雪雁，訾韦力在英语教学中，阅读教学是最重要的组成部分，学习外语阅读能用来补充和巩固听说训练，大量阅读，既是教学手段也是教学目的；大量阅读，不仅能培养和提高学生...
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：重庆交通大学学报(社会科学版) 年份：2009
通过对CNKI近十年国内核心期刊刊载论文的分析，从研究方法、研究角度和研究内容揭示国内中介语错误研究现状，总结出该领域的研究趋势，同时提出一些问题，以期为未来研究提供一些启......
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：海外英语 年份：2014
隐喻、转喻思维在语言阐释中是一种有效的认知手段。带有颜色词英语习语,作为语言基本组成部分之一,是西方民族在不同历史时期涉及颜色文化的文化生活体现。认知语言学理论有...
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 年份：2003
错误分析理论是二语习得中探索语言学习心理过程的重要理论和方法,它的重大贡献是明确指出了语内错误是语言学习中错误来源的主要原因。研究者对各种错误的揭示和描述不仅促...
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：山东外语教学 年份：2009
George Lakoff等认知语言学家认为习语是概念系统的产物，与人类的认知是息息相关的。英语服饰习语是语言习得中服饰文化内涵积淀的体现。本文基于概念隐喻、概念转喻及规约常...
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：中国农业大学学报(社会科学版) 年份：2004
随着认知语言学的发展,图式理论越来越成为研究的热点。文章分析总结了近几年来图式理论应用于语言习得各个方面的研究特点,描述、归纳了学者们的重大研究成果,指出了其中的...
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：中国农业大学学报(社会科学版) 年份：2003
对比分析理论认为,语言迁移是影响语言学习的主要因素.负向迁移是研究者们研究的重点.但是正向迁移在语言学习中的积极作用也是不容忽视的.从语言、文化知识、语用及认知模式...
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 年份：2006
文章基于非英语专业大学生英语写作中的典型错误语料的定性分析，讨论了汉语空成分结构、主题结构投射对基础阶段二语习得的影响，指出汉语空成分结构、汉语主题突出结构是英语中......
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：服饰导刊 年份：2016
肚兜图案体现的是中国传统服饰文化的寓意与情感、人生观与价值观。在肚兜图案文化语言翻译过程中,利用释译的各种翻译策略可以补偿目的语读者阅读中的服饰文化意义缺失或意...
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：服饰导刊 年份：2013
与服饰相关汉语歇后语是汉语言中一种独特的语言现象。文章结合服饰文化背景,利用概念整合理论对服饰歇后语的意义构建进行了分析,并通过实例验证该理论框架可以从动态的角度...
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：西南民族大学学报(人文社会科学版) 年份：2012
近年来信息技术越来越多地运用到优化教育教学中。随着大学英语四级网考的逐渐普及,针对网考的各种考试与培训系统越来越引起研究者、系统开发人员的重视。本文主要针对大学...
[期刊论文] 作者：訾韦力,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2005
非英语专业过渡时期大学生英语写作中的典型错误主要是汉语主题结构投射的影响,尤其是汉语连动兼语结构、汉语双主语结构、汉语存在句结构及外围主题结构等汉语主题突出结构...
[期刊论文] 作者：訾韦力,
来源：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版 年份：2008
本研究以华北水利水电学院非英语专业大一学生写作中的错误句子为语料，采用基于定量分析的定性分析方法分析句法迁移在学生特殊过渡时期的表现与作用，从而分析、阐明学生在二语......
[期刊论文] 作者：訾韦力,
来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：2005
通过基于非英语专业过渡时期大学生英语写作中的典型错误语料的定性分析,讨论了汉语空成份结构对过渡阶段二语习得的影响,指出汉语主题结构,尤其是主题链,是过渡时期中介语错...
[期刊论文] 作者：訾韦力,
来源：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版 年份：2006
随着语篇语言学（Text—Linguisdes）的发展，语篇的连贯功能越来越受到研究者的重视。本文主要从信息重组的语用手段、语用原则和图式理论角度探讨如何构建语篇连贯，同时，强调语篇互......
[期刊论文] 作者：訾韦力,
来源：华北水利水电学院学报：社会科学版 年份：2003
阐述了图式理论的具体内容,说明了图式(背景知识)对大学英语听力理解的作用.图式理论应用于大学英语听力课堂教学中将会改变传统被动的教学模式.学生在听力理解中利用图式能...
[期刊论文] 作者：訾韦力,
来源：商丘师范学院学报 年份：2010
汉语为非移位语言，而英语为移位语言。对于一般疑问句习得，学生倾向于直接把疑问标示填充到疑问句中。英语wh－问句的习得，在疑问词移位的参数上，英语选取的是这个参数的正值（＋wh－移位......
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：重庆邮电大学学报(社会科学版) 年份：2007
基于非英语专业基础阶段大学生英语写作中的典型错误语料的定性分析,讨论了现代汉语主题结构投射对基础阶段二语习得的影响,指出汉语主题突出结构及非移位特征是英语陈述句错...
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：中国高教研究 年份：2013
教学模式的探究是具体落实课程建设、转变教学理念的重要措施。针对以往非英语专业本科教学理念“重基础轻应用”、学习目标应试化的问题,提出英语应用能力与学生专业学习整...
[期刊论文] 作者：訾韦力,,
来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
本研究以华北水利水电学院非英语专业大一学生写作中的错误句子为语料,采用基于定量分析的定性分析方法分析句法迁移在学生特殊过渡时期的表现与作用,从而分析、阐明学生在二...
相关搜索：
