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[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：山东教育 年份：2009
所谓开放式单元主题作业,其核心是以单元话题为线索,以现实生活为背景,以系列任务为形式,让学生在学习每个模块、每个单元的过程中,通过完成围绕特定主题的系列任务活动...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：山东教育 年份：2009
曾经看到这样一句话:"没有天生的差生,只有天生有差异的学生。"自从做了五(1)班的英语教师之后,我对这句话更是越来越有感触了。承认差异,发现差异,在班级授课制的前提下...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,
来源：山东教育 年份：2019
在小学英语教学中,绘本故事以其优美的画面、简单的情节、押韵的语言、丰富的寓意等特质,能极大地丰富学生的语言积累,同时也为语音教学提供很好的教学资源,使语音学习的形式...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,
来源：山东教育：中学刊 年份：2005
批改完作业已近深夜。我闭上双眼，仰靠在椅背上。这时，忽然听见窗外有一种奇异而美妙的声响——像是许多孩子的低声吟唱，又如许多人在悄声耳语。...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：山东教育 年份：2013
这是一节期末复习课，有学校里的老师在听课。课上，学生们在专注地背诵着英语课文，而我慢慢地踱着步子，不时小声地纠正着发音。...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：小学教学设计（英语） 年份：2019
[说明]rn此英语剧本根据《爱嘟嘴巴的小女孩》创编而成.语言部分主要是现行鲁科版《英语》五年级下册教材几个单元的内容整合,难度适中, 能让学生在故事表演中巩固相关课本知...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：小学教学设计（英语） 年份：2018
当前开展的“同课异构”活动是解决教学教研孤军奋战现象的更便捷、更有效的方式,它加强了教师与教师之间的合作与学习、交流与研讨,可以解决教学中的许多困惑和障碍,对教师...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2009
习作的源泉来自于生活,也反映了生活。只有让学生紧密联系生活,学会观察生活中的细节,体验生活中的环节,从生活化的角度进行习作,才能使写作素材如泉喷涌,逐步提高写作水平。...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：山东教育 年份：2017
英语教育专家胡春洞教授说过:“英语语音教学是整体教学发展的起点,也是教学的第一关,并始终影响着以后的其他教学。”由此可见,抓好语音教学在英语教学中的重要性。在小学英...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：山东教育 年份：2017
《英语课程标准》指出:“要让学生在真实的情境中体验和学习语言。”新课程实施以来,越来越多的老师都注重创设适切真实的教学情境,为学生学好英语提供支撑与载体。他们突破...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：班主任 年份：2017
一场飞来横祸让小杰的右手不能握笔写字了,这个阳光开朗的男孩就此沉沦:昔日酷爱运动的篮球队长从此郁郁寡欢,远离了操场,游离于集体之外;学习热情降到冰点,有时桌上干脆连本...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：山东教育 年份：2015
开展符合学生特点的课外英语故事阅读活动,能帮助学生掌握阅读方法,分享阅读收获和喜悦,不断提高学生“课堂外”自主阅读的能力。现以A lion in the library为例,就如何科学...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：山东教育 年份：2010
当前开展的“同课异构”活动是解决教学教研孤军奋战现象的有效方式,加强了教师与教师之间的合作与学习、交流与研讨,可以解决教学中的许多困惑,对教师的成长与发展起到了积...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：山东教育 年份：2016
“学本”课堂建设过程中,许多信息技术教师都注重创设情境,使教学形象化、趣味化,为知识学习搭建有效的平台。我在“一师一优课,一课一名师”活动中执讲“省时省力用复制”一...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,
来源：辅导员 年份：2003
女儿张允露是个小小的“乐天派”,一天到晚总是快快乐乐的,很少有不开心的时候。春天,刚下过一场小雨,允露忽然对我说:“妈妈,我想栽花,您舍得将院子里的菜都拔了吗?”我不...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：山东教育 年份：2009
允兰与敏佳这两个丫头可真是前世修来的冤家:在一张课桌上待了不到两个星期,就闹得不可开交,你不搭理我我不搭理你,吵着嚷着找我这个班主任,坚决要求调开座位;可Yu Lan and...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：小学教学设计 年份：2009
一、客观把握学生层次,实施分层教学1.实施水平区别化,设立分层教学目标。在深入了解学生、研究学生的基础上,客观地把握学生水平,将班级的学生分成几个层次,分别制定不同F...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,,
来源：山东教育 年份：2011
课堂,是教师施展才能最理想的舞台。“和谐高效思维对话”型课堂建设活动开展以来,我们以此为契机,深入钻研课堂教学理论,积极投身教学实践,大胆进行课堂教学改革,孜孜不倦地...
[期刊论文] 作者：褚桂芳,
来源：山东教育 年份：2004
我轻轻地走进五（二）班教室,将熬夜完成的3幅漫画挂到黑板上。“同学们,今天是新学年的第一节主题班会。我给大家带来了这3幅漫画,要给大家讲3则有关这些漫画的故事。还有3个问......
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