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[期刊论文] 作者：谷珵,裘指挥,
来源：教育家 年份：2020
当我们为"小而美"喝彩时,还有哪些不容忽略的问题,需要用动态和全局的视角来观照?记者采访了江西师范大学教育学院副院长、教育部高等学校幼儿园教师培养指导委员会委员裘指...
[期刊论文] 作者：裘指挥,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
学校生活由属性和功能不同的各种事件组成,智慧的教师应根据学生不同违规事件的属性做出适宜的反应:道德事件做内在性的反应,契约事件做静观或鼓励学生自主解决的反应,制度事...
[期刊论文] 作者：裘指挥,
来源：学前教育研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：裘指挥,,
来源：江西教育 年份：2001
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[学位论文] 作者：裘指挥,,
来源：江西师范大学 年份：2003
中小学闲暇教育是一个新的课题。本文对这个问题的探讨分为三大方面，即：历史与现状考察、理论分析和实践思索。在历史与现状考察部分，主要是对闲暇教育思想的历史发展和我国中小......
[期刊论文] 作者：裘指挥,,
来源：中国教育学刊 年份：2016
当前我国农村留守儿童"亲情空洞"问题发生有其特殊性:家庭物质经济供给尚可,精神情感供给不足;家庭监护缺乏监督指导,儿童权利底线失守;户籍壁垒从显性走向隐性,亲情阻隔顽固...
[期刊论文] 作者：裘指挥,
来源：学前教育研究 年份：2003
一、儿童文化的本质 儿童文化是指儿童在与同伴交往的过程中形成的并以儿童自己的思想和行为来决定其价值和标准的文化。它的形成离不开儿童的身心特征、群体同伴交往、师...
[期刊论文] 作者：裘指挥,,
来源：江西社会科学 年份：2001
随着生产力的飞速发展，社会自动化程度不断提高，人们的闲暇时间逐渐增多。但问题是闲暇本身所固有的真正价值因人们对闲暇时间的滥用而没有得到充分的体现或甚至于走向负面的极......
[期刊论文] 作者：裘指挥,
来源：当代教育论坛 年份：2003
眼下又将迎来幼儿入园的高峰期,各类幼儿园可谓是千方百计、各显神通的拉生源.笔者走访了几家幼儿园,发现最叫人看好和最令人吃惊的是城市里的一些所谓"贵族式幼儿园"....
[学位论文] 作者：裘指挥,
来源：北京师范大学 年份：2006
本研究的核心思想在于从学理层面提出一个考察我国幼儿班级规则的合理性的分析框架，即合理的幼儿班级规则应是形式合理、实质合理和实践合理三者的有机统一。研究的选题来源于......
[期刊论文] 作者：裘指挥,刘焱,,
来源：比较教育研究 年份：2011
国外关于学前教育的经济效益研究显示:普及学前教育的经济效益远远大于投资传统经济方案的效益,学前教育具有很高的经济回报率,是最值得投资的教育时段;学前教育能够带来较大...
[期刊论文] 作者：裘指挥, 张丽,,
来源：教育研究 年份：2010
当前学校社会规范教育存在着混淆各类规范的属性,过分强调理性型规范的显性规约,团体规约对学生个人领域的侵犯,规范教育价值诉求的工具性和学生缺乏规范制定的参与权等问题...
[期刊论文] 作者：裘指挥,张丽,,
来源：学前教育研究 年份：2006
依据博弈论的观点，“互利互惠”有助于实现个人与团体利益的最优化。幼儿在与同伴的交往实践中经过多次博弈，往往会发现“互利互惠”这一“金规则”。这一博弈的过程有利于儿童......
[期刊论文] 作者：裘指挥,张丽,,
来源：江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
根据不同规范的属性开展适宜的教育:德育实效提升的有效策略理论上混淆各类社会规范的属性、功能和规约范围,实践中没能根据各类社会规范的不同属性做出适宜的反应,是当前学...
[期刊论文] 作者：裘指挥, 张丽,,
来源：高等教育研究 年份：2015
基于理性的学术自由是真正的学术自由。理性缺失造成学术自由的失范:过度干预学术自由导致学术责任失范、不合理的学术评价制度导致学术道德失范、功利主义价值取向导致学术...
[期刊论文] 作者：裘指挥, 张丽,,
来源：幼儿教育(教育科学版) 年份：2007
传统"臣民"文化下的"好孩子"现象束缚了幼儿个性、主体性的发展,当代幼儿德育要从培养"好孩子"转向培养"小公民"。把幼儿班级看成生活共同体,引导幼儿进行"小公民实践",有利...
[期刊论文] 作者：胡新宁,裘指挥,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2017
内尔·诺丁斯关怀理论体现了师生平等互动中的人文情怀,平等的"我-你"构成了关怀的主体,关怀关系在"我-你"的互动中完成,关怀者在距离上与不同成员构成了关怀系统。在关怀理...
[期刊论文] 作者：张丽, 裘指挥,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2018
美国农村地区完善的学前教育公共服务体系的建构积累了一些值得借鉴的经验:强化各级政府在发展农村学前教育中“首责定位”;出台完善法规对发展农村学前教育进行“规范与激励...
[期刊论文] 作者：裘指挥, 张丽,,
来源：教学与管理 年份：2008
班级是一个充满活力、且具不确定性和未知性的生活共同体,它需要充满机智灵活应变的教师。美国班级管理中的"行为窗"这一创造性设计,符合教育的灵活性和实践性特点,它明...
[期刊论文] 作者：裘指挥, 张丽,,
来源：中国教育学刊 年份：2007
从学理层面对社会规范系统的结构组成进行分析，由此考察了120名儿童对不同类型社会规范的理解和反应。结果表明：小学儿童基本上能对道德规范、制度、契约性规范等不同类规范进......
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