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[期刊论文] 作者：蔡奋,,
来源：当代教研论丛 年份：2015
在老师的示范和指导下,学生分成小组,在掌握了评价标准和评改重点后,互相评价作文,小组代表发言,评价优劣得失,学生自改、互改作文。这样学生主动参与,互助合作,评改结合,以...
[期刊论文] 作者：蔡奋,,
来源：贵州化工 年份：1992
本文综述二甲苯缩甲醛树脂的制造方法和用途。文中提出用二甲苯缩甲醛树脂作为缩醛化剂,用于制造含硼苯酚二甲苯及含硼双酚 A 二甲苯缩醛树脂,并用作普通酚醛树脂的固化剂,不...
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2019
《普通高中语文课程标准（2017年版）》在课程性质和基本理念中，强调“要加强实践性，促进学生语文学习方式的转变”。语文作为一门实践性课程，应努力在实践中培养学生的語言文字运用能力，达到培养学生学科核心素养的目的。语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“......
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：中国乡镇企业会计 年份：2012
围绕政治联系对企业绩效的影响,现有的研究主要分为两种观点—＂掠夺之手＂和＂扶持之手＂,本文将在澄清企业政治关联相关概念的基础上,系统总结阐述现有文献对政治联系与企业绩效的......
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：好日子 年份：2019
语文教师是学生健康成长的引导者和指路人,为此必须要高度重视并利用好语文课堂教学这个主渠道,以“四有”好老师为标准打造魅力语文课堂:以理想信念提升语文课堂吸引力;以道...
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：治淮 年份：1989
...
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
高中学生议论文写作的难点不少，但笔者认为主要难点是论据的选择、表达和分析，论据的积累是突破该难点的基础。教师可以根据阅读和作文教学实际为学生提供素材，在此基础上，引导学......
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：贵州化工 年份：1991
目前,贵州省磷矿石产量320万吨左右,省内消耗约70万吨,大部分以原矿外调。精细磷化工产品只有几种——食品级磷酸、饲料添加剂磷酸钙、草甘膦等。吨位很小,产值所占的比例更...
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2018
立德树人，就是要引导学生树立正确的价值观和人生观。语文是人文性和工具性并存的学科，我们的语文教学到底要给学生怎样的人文教育？笔者认为，人文性就是学生在语文学习中得到的人文教育和人文素养，它包括健全的人格，丰富的情感，较高的审美情趣，对学习生活抱有的正确态度......
[学位论文] 作者：蔡奋,
来源：汕头大学 年份：2018
背景与目的： 代谢综合征（Metablic Syndrome，MS）是一组以腹型肥胖、血脂紊乱、高血压及血糖代谢异常等症状为标志的临床综合征，是导致心脑血管疾病的首要危险因素，同时也是致使......
[期刊论文] 作者：蔡奋,,
来源：文渊（高中版） 年份：2020
高中文言文教学中,运用思维导图,有助于学生语言的建构与运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解等核心素养的落实....
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：中国特种设备安全 年份：2012
2010年10月，潮州港华燃气有限公司建造了1750m3LNG低温液体子母罐，由7个子罐和1个母罐组成，7个子罐位于母罐内，如图1所示。...
[期刊论文] 作者：蔡奋,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2013
文化是软实力,在潜移默化中起作用.合作演讲培养了学生多方面的素质,更重要的是引导他们关注社会、思考人生,让学生成为一个有独立人格和灵魂的人,一个理性务实的人,并在此基...
[期刊论文] 作者：蔡奋,,
来源：电影新作 年份：1992
现今有一定年龄的人都经历过“文化大革命”这场十年浩劫。尽管已成为历史,但我们却还记忆犹新。影片《周恩来》就是撷取了周总理在“文革”中怎样力挽狂澜的情景,十分感人...
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：科技创业家 年份：2011
工业燃煤锅炉的正压燃烧是指锅炉使用过程中炉膛中烟气压力大于大气压力的情况.正压燃烧不仅会使工作环境恶化,还对锅炉燃烧设备产生较大危害,甚至发生严重事故,影响正常的生...
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：学校教育研究 年份：2017
【内容摘要】 “基于微课的翻转课堂”教学模式，是一种新型的教学理念和教学模式，如能将其应用到高考政治备考过程中，不仅可以提升政治教育、备考的吸引力、参与性、时政性、针对性、因材施教；也能提高学生全面分析、理解与综合的思维能力和自主学习、创新能力。在......
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：学校教育研究 年份：2018
“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想” 。“同课异构”是在新课改的形势下的一种行之有效的校本教研方式。有利于引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，促进教师间的交流与共进，提高教育教学效......
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：学校教育研究 年份：2017
教育部印发了《关于落实立德树人根本任务的意见》，明确了“核心素养”在新课改中的基础性地位，指明了新课改的方向。政治学科核心素养是知识、方法、能力与情感、态度和价值观的整合。要让学生获得终身受益的政治学科核心素养，我们必须加强学生政治学科核心素养的......
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：学校教育研究 年份：2015
《老子》云：“大道甚夷、而民好径”。也就是说正确的规律必然简单明了、通俗易懂，学习也是如此，高效的学习方法是每个考生高考制胜的法宝。因此，高三师生在备考的过程中，要掌握高效的复习方法，以达到事半功倍的效果。思维导图恰好作为一种非常有用的学习方法，可以增强......
[期刊论文] 作者：蔡奋,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2021
摘要：识字是学生学好所有文化知识的基础与必要条件，但在小学低年段的语文识字教学中普遍存在着一些亟需解决的问题。笔者认为小学低年段语文识字教学的改进可从以下三方面出发：识字有方、识字有趣和识字有得。 关键词：语文核心素养;低年段;识字教学;识字有方;识......
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