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[期刊论文] 作者：蒙丽媛,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2017
本研究主要采用观察法对大班34名幼儿区域活动中同伴互动行为进行观察分析,该大班的活动区域分为五个区,每个区域同伴互动的频率分布状况、主题分布状况、同伴互动中对方回应...
[期刊论文] 作者：蒙丽媛,
来源：智库时代 年份：2020
从"思政课程"到"课程思政",高校专业课教师作为与学生直接接触的关键力量,要做积极的"三全育人"践行者。专业课教师要做到:明确育人目标,有效结合国家思政教育立德树人之根本...
[期刊论文] 作者：蒙丽媛,
来源：大众标准化 年份：2020
专业课程"课程思政"教学已经成为现代教学活动中推进立德树人的重要教学模式之一,根据《心理学》课程思政示范课程建设,从心理学"课程思政"实践意义、教学目标、教学方案、教...
[期刊论文] 作者：蒙丽媛,
来源：中国基础教育研究 年份：2013
思想品德课的课堂提问是教学过程中培养学生思维能力、完成教学任务的重要手段。要在教学中精心创设问题情境，让学生在问题情境中乐于思考、乐于求得问题的答案，必须做到以下几点： 1.设计课堂提问要注意层次性 根据由近及远、由浅入深、 从具体到抽象、从现......
[期刊论文] 作者：蒙丽媛,
来源：现代商贸工业 年份：2022
中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信共同构成中国特色社会主义“四个自信”理论的核心.新时代大学生坚定“四个自信”,可以深刻把握我国国情、理性思考民族命运、主动担当时代重任.高校作为人才培养的重要基地,应充分发挥其教育功能,明确......
[期刊论文] 作者：潘虹,蒙丽媛,管仲平,
来源：教育导刊：下半月 年份：2017
文章首先分析了幼儿教师专业发展中存在的问题、遭遇的瓶颈——自我设定的职业定位和专业成长边界、职业倦怠；接着对这些成因进行了分析；最后提出解决策略：文化引领，培养价值认同......
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