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[期刊论文] 作者：蒋麂,,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
现阶段的初中古文常用实词教学相对零散、孤立,忽视了词汇作为巨大系统本身所具备的相关性、连续性和统一性。'字源一词义'讲解法,以分析汉字的造字意图和初始意义引...
[期刊论文] 作者：蒋麂,,
来源：井冈山学院学报 年份：2006
《论语.子罕篇》“子畏於匡”中对“畏”的训释历来众说纷纭,大致训为畏惧、有戒心、拘禁等义。经考察发现,以上训释存在不合语境、不合逻辑、不合词义引申规律等问题。因而...
[学位论文] 作者：蒋麂,
来源：北京师范大学 年份：2007
本文力图穷尽性地搜集20世纪汉字简化运动的相关资料，并将其分为(一)汉字简化和简化字的含义(二)汉字简化的原则(三)汉字简化的方法(四)简化字字表研究(五)《第二次汉字简化方...
[期刊论文] 作者：蒋麂,
来源：文学少年 年份：2021
本文是基于“字源—词义”讲解法的初中语文文言实词教学实践,尝试运用“字源—词义”讲解法,通过对古文字 形体的分析和词义的串联,引导学生掌握文言文学习方法,了解并初步建构词义的系统概念,激发学生学习兴趣,促进中国传统 文化的传承。......
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