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[期刊论文] 作者：蒋亦, 万姝玮,,
来源：福建中学数学 年份：2018
方程求解问题和函数问题（比如单调性、最值和奇偶性等）都必须考虑定义域,这是共识,往往也是这类问题的难点.但解题经验告诉我们,有时不考虑定义域也能解对答案,是偶然还是必然？......
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,
来源：数学教学通讯 年份：2020
恒成立问题是函数中经常出现的一类题型,主要方法是分离参数和整体研究,难点是如何灵活运用.我们教师其实可以将题目分门别类加以总结,给学生一些具体的解题方向....
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,
来源：中学数学研究 年份：2013
2012-2013学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）19题：已知椭圆E：x2/4＋y2=1的左、右顶点分别为A,B,圆x2＋y2=4上有一动点P,P在x轴的上方,C（1,0）,直线PA交椭圆E于点D,连结DC,PB.（1）略;（2......
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,
来源：中学数学教学 年份：2020
1《事件的独立性》教学实录1.1校内常态课1引例1抛掷一枚质地均匀的硬币两次.(1)在第一次出现正面向上的条件下,第二次出现正面向上的概率是多少?(2)在已知至少有一次正面向...
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,,
来源：河北理科教学研究 年份：2014
大家都上过高三复习课《基本不等式》,也许是因为觉得这个内容简单,几乎凭经验随随便便就上完课了.笔者以为正是因为经验,让大部分老师没有了思考和斟酌,随意的课堂,生产了一...
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,
来源：数学教育研究 年份：2015
化归与转化思想是指在解决问题时,采用某种手段使之转化,进而使问题得到解决的一种解题策略,是数学学科的一个特有的思想方法.化归与转化思想的核心是把生题转化为熟题,将复...
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,
来源：数学教育研究 年份：2017
2016江苏高考落幕了,整卷简单,即使难题19(2)、20(3)、23(2)比往年也平易近人多了,貌似新颖,细细做来还似曾相识.大部分学生还是驻足不前,他们的困惑到底在哪里?似曾相识,又...
[期刊论文] 作者：蒋亦, 万姝玮,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
2016年高考数学江苏卷考生几乎都认为简单,因为每一道解答题"都会做",至少做出了三问中的两问,有些难题也似曾相识。相比平时让人无从下手的模考题,今年的高考数学题平易...
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,,
来源：福建中学数学 年份：2014
前段时间观摩江苏省高中数学青年教师评优课，对获得一等奖的教学设计至今记忆犹新，感觉精妙．最近阅读有关数学史的论著，看到德国数学家希尔伯特的老师——著名数学家福克斯独特的......
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,
来源：数学教育研究 年份：2009
这是笔者的一堂公开课，相比平时上课思考得更多，准备的也较充分，面对组内老赈的点评也是感慨颇多，现将教学实录、设计说明、点评和反思呈现如下，以求抛砖引玉．...
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,,
来源：中学教研(数学) 年份：2011
2011年江苏省数学高考试卷的最大特点之一是难易分明．在解答题部分，大部分学生从第18题的第（3）小题开始就做得很辛苦．从学生的反馈情况来看，数学水平差一点的学生不会做，大部分学生......
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,
来源：数学教学通讯 年份：2021
文章针对一道例题,通过思考其来源、适用范围,题型的变化等,总结出一些变题的方法,领会到提高数学解题能力的关键,从而反思日常教学,为今后指导学生学习指出了一点方向....
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,
来源：河北理科教学研究 年份：2020
笔者通过讲评“含参恒成立压轴题”的两次不同经历,深刻体会到“以学生为中心”的重要性.以学生为中心的关键是以学生的思维为中心,教学设计应始终围绕学生的起点和难点,教学...
[期刊论文] 作者：蒋亦,万姝玮,,
来源：数学教学通讯 年份：2020
恒成立问题是函数中经常出现的一类题型,主要方法是分离参数和整体研究,难点是如何灵活运用.我们教师其实可以将题目分门别类加以总结,给学生一些具体的解题方向....
[期刊论文] 作者：蒋亦 万姝玮,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2020
[摘 要] 恒成立问题是函数中经常出现的一类题型，主要方法是分离参数和整体研究，难点是如何灵活运用.我们教师其实可以将题目分门别类加以总结，给学生一些具体的解题方向. [关键词] 恒成立问题;数学策略 恒成立问题是函数中常见的一类题型，对于填空题有三种方......
[期刊论文] 作者：蒋亦 万姝玮,
来源：数学金刊·高考版 年份：2014
2012—2013学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（—）19题 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文......
[期刊论文] 作者：蒋亦 万姝玮,
来源：考试·高考数学版 年份：2013
近年来，在模考和高考的解析几何解答题中常出现与线段长度有关的问题，用常规的方法解答往往运算量比较大，过程比较复杂.这里介绍一种比较简捷的方法——三角函数法. 1互相垂直线段的长度 1.1用三角函数法研究平面上一点的坐标 本题的关键是研究O到直线AB......
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