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[学位论文] 作者：茹晨辉,,
来源：沈阳师范大学 年份：2016
幼儿教师专业品性是符合幼儿教师职业特征的价值观、责任感、伦理道德等品质性情的,可观察到的行为表现。随着学前教育事业的飞速发展,幼儿教师已成为热门职业,供需不平衡,发...
[期刊论文] 作者：茹晨辉,
来源：学生·家长·社会:学校教育 年份：2021
教育领域一直都是我们国家重点关注的领域之一,从学前教育一直到高校教育,这其中一环连着一环的教育顺序都很重要,而学前教育可以算是学生最早接触到的教育阶段,所以作为准学...
[期刊论文] 作者：茹晨辉,张英杰,
来源：家庭·育儿 年份：2020
很多家长在幼儿的教育过程中,对亲子游戏有足够正确的认识,然而在亲子游戏的实际开展中,对于谁才是游戏的主导者却不是十分清楚,所以必须要增进家长和幼儿园教师的沟通合作,...
[期刊论文] 作者：张英杰 茹晨辉,
来源：成长 年份：2021
摘 要：学前教育专业的“幼儿游戏指导”作为学前教育专业学生的一门专业核心课程，应当以让学生充分掌握对应的幼儿园游戏组织与指导的知识及技能为目的。但目前高职“幼儿游戏指导”实践课程出现教师对课本的认识产生误解，游戏精神缺失、游戏内在结构失衡等问题。......
[期刊论文] 作者：秦旭芳, 茹晨辉,,
来源：山西教育(幼教) 年份：2014
"影子教育",指的是学生在主流学校教育之外参与的课外补习课程,因其补习内容基本与学校课程类似,因此被称为主流学校的"影子"。在我国,学前期的幼儿已经被迫开始了"影子...
[期刊论文] 作者：茹晨辉,秦旭芳,,
来源：福建教育 年份：2016
＂影子教育＂作为学生在主流学校教育之外参与的课外补习课程,由于内容与学校课程类似,被称为主流学校的＂影子＂。＂影子教育＂是伴随着教育体系而存在,规模与版式跟随主流学校教育而改......
[报纸论文] 作者：秦旭芳, 茹晨辉,
来源：中国教育报 年份：2015
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[期刊论文] 作者：秦旭芳 茹晨辉 刘兴宇,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2015
【摘要】研究者采用非参与式结构化观察法，对不同情境（生活活动、集体教学活动、游戏活动、区域活动）中幼儿园教师专业伦理失范行为进行观察，并结合访谈分析教师专业伦理失范行为发生的原因。结果表明：（1）教师产生专业伦理失范行为情境的总体分布上，生活活动高于集体教......
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