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[期刊论文] 作者：鲍佳迅,,
来源：河北教育(综合版) 年份：2013
她总是那么亲切随和,她总是脚步匆匆忙着工作,她认真执著地追求着她的教育梦想,她就是涞水县龙门乡爱心希望小学教师苗文玲。苗文玲出生在一个教师家庭,自幼受父母影响与熏陶...
[期刊论文] 作者：,
来源：工会博览 年份：2020
“都说一个人遇到好老师是人生的幸运,那无疑我是非常幸运的人.”张慧慧说,在老家读小学六年级的时候,她的班主任叫苗文玲,瘦瘦小小却充满能量.rn“记忆中,寒假过后的第一次...
[期刊论文] 作者：苗文玲,,
来源：现代农村科技 年份：2013
初中是化学教育的启蒙和基础阶段。要想抓好化学教学,教师必须从培养学生学习的兴趣入手,从提高课堂教学效率做起,以提高课堂教学效率和质量为中心,使学生更好地掌握基础...
[期刊论文] 作者：苗文玲,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2015
教师应探索新的教学思路和教学策略，在充分分析学生和教材后，把握时代发展的脉搏，设计有效的教学内容和教学方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，努力培养社会主义现代化建设......
[期刊论文] 作者：苗文玲,,
来源：科技致富向导 年份：2010
一、面向全体学生,使所有学生都得到最大可能的发展,二、教书与育人相结合,促进学生的全面发展,三、坚持学生主体性意识,让学生生动活泼、主动地发展....
[期刊论文] 作者：苗文玲,
来源：新课程·下旬 年份：2019
在素质教育理念下开展初中数学教学,教师应当创新课堂教学观念,能够根据学生的认知规律以及学习需求,选用多元化的教学方法,贴合学生的生活认知水平,有效引导和帮助,有助于提...
[期刊论文] 作者：苗文玲,,
来源：东方青年·教师 年份：2010
新课程实施以来,学生的学习方式发生了根本性的改变,合作学习、探究活动、小组讨论等组织形式成了课堂的一种重要方式,学生的思维活跃了,热情高了,兴趣浓了,但随之而来的是对...
[期刊论文] 作者：苗文玲,
来源：学校教育研究 年份：2016
课堂注意力，顾名思义指的是人的心理活动指向和集中于课堂教学。由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰；没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。提高幼儿课堂注......
[期刊论文] 作者：苗文玲,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2012
【摘要】教师创设轻松愉快的情景，使学生能直觉地体验到解决问题的必要性，思维也就被激活，这样，他们就会自觉主动地投入到探究之中；教师要让学生在实践活动中学数学，努力将数学设计成看得见、摸得着的物质化的实践活动；通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有......
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