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[学位论文] 作者：苏荣亚,,
来源：西南大学 年份：2016
数学活动经验是《义务教育数学课程标准(2011)》提出的数学课程的重要内容。数学活动经验的提出,反映了数学教育不仅仅关注数学知识的传授,数学课堂学生所经历的学习过程、情...
[期刊论文] 作者：苏荣亚,,
来源：亚太教育 年份：2016
数学游戏具有重要的教育意义,它比传统的讲授式在数学思想、数学方法的培养上更具优势,能够有效促进学生数学素养的提升。但在运用数学游戏教学时容易出现"教游难融"的局面。...
[学位论文] 作者：苏荣亚,
来源：西南大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：苏荣亚 于波,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】数学活动经验具有过程与对象的双重属性，是数学课程目标“四基”的目标之一。数学活动经验是数学概念學习的枢纽和关键，它为数学概念学习提供了感性材料；为概念理解提供了解释和组织的背景；并利于学生回忆和提取数学概念。 【关键词】数学概念 数学活动......
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