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[期刊论文] 作者:芩世英, 来源:关爱明天 年份:2004
课堂应该从“一切来源于孩子的生活,再回归于孩子的生活”这一理念出发,珍视童心世界,通过学生的生活实际来生成,根据其真实体验来引导,共同解决生活中的问题。本文阐述了如何通过......
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