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[期刊论文] 作者：臧永萍,,
来源：学周刊 年份：2021
在新课程改革进程逐渐深入以及现代教育思想不断发展的教育行业发展背景下,通过创新课堂教学形式,拓宽课堂教学内容,在激发学生学习兴趣和学习热情的基础上构建高效教学课堂,...
[期刊论文] 作者：臧永萍,,
来源：新一代(下半月) 年份：2010
“我懂,是我粗心了.”“记性很好,就是不背.…‘我算对了,但写错了.”“平时看起来,太聪明,就是不好好学,成绩考不高.”“过去基础没有打好,现在已经没办法了.”“课堂上我也...
[期刊论文] 作者：臧永萍,
来源：名师在线·上旬刊 年份：2021
摘 要：在小学数学课堂教学中，基于具体情境的应用题不仅能够体现数学知识与生活的联系，还是帮助学生正确应用数学知识的有效途径，可以培养学生的思维能力和逻辑能力。但在新课程改革背景下，传统数学应用题教学策略已经无法满足当前的教学需求。基于此，教师必须更新和......
[期刊论文] 作者：臧永萍,
来源：甘肃教育督导 年份：2011
新课改实施九年以来，我们的教育理念、课程管理、课堂教学、教育评价等都发生了彻底的变化。但是，当前小学生数学学习两极分化现象比较严重。如果从教师教学行为思考，我们可以从中找到致使学生两极分化的关键因素。 一、对课程理念理解偏误，致使学生“优则优，困更......
[期刊论文] 作者：闫登云,臧永萍,,
来源：阅读与鉴赏(教研版) 年份：2007
前些天，一位教师做《灯》的公开教学，我参与了听课、评课活动，反复思忖，其教学设计及其教学过程，几乎严谨，但我总觉得学生对文章主题的理解不够深刻，堪称偏狭，所以还有再次讨论的必要......
[期刊论文] 作者：闫登云 臧永萍,
来源：阅读与鉴赏(教研) 年份：2007
前些天，一位教师做《灯》的公开教学，我参与了听课、评课活动，反复思忖，其教学设计及其教学过程，几乎严谨，但我总觉得学生对文章主题的理解不够深刻，堪称偏狭，所以还有再次讨论的必要。 执教者在引入课题后，就作了文章的写作背景介绍： 《灯》是巴金1942年写的一篇抒......
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