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[期刊论文] 作者:臧其林, 来源:江苏科技信息·科技创业版 年份:2014
编者按:  2014年4月25日,苏州旅游与财经高等职业技术学校臧其林校长参加教育部“中国梦”宣教研讨班并主题发言。...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:江苏教育研究 年份:2013
建立在制造业基础上的传统工学结合人才培养模式简单套用在服务产业人才培养上显然忽视了服务业的行业特性。传统工学结合的人才培养模式缺乏对学生情感服务能力的培养,有很...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:教育与职业 年份:2015
毕业生就业是高校工作的重中之重。大数据时代,建立毕业生就业跟踪反馈机制,可以深化校企合作,提升毕业生就业质量,增进毕业生与母校的感情;深化专业教学改革,促进复合型人才...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:职教通讯 年份:2016
实景化教学增加了真实的服务于客户的环节,突破了仿真实训的瓶颈,探索和实践了"理实一体——实景教学——顶岗实习——就业"模式,培养和提高了旅游管理专业人才的综合技能。通......
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:职教通讯 年份:2017
在全域旅游背景下,强化旅游人才队伍建设,培养一批懂经营、善管理、能创新的企业家和管理者,打造一支热心旅游事业发展、掌握现代企业管理能力的高素质旅游人才队伍是当务之...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:职教通讯 年份:2018
全域旅游背景下旅游业态已经呈现出多业融合、全域联动的态势。旅游业态的高度融合不仅需要旅游专业人才,更需要具备各种专业知识和技能的专业性人才。旅游职业教育的产教协...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:教育与职业 年份:2014
国际品牌酒店蜂拥入驻给我国带来了酒店专业人才培养上的深刻变化。中高职、本科乃至研究生教育都在探索如何培养国际化酒店人才。文章通过对苏州旅游与财经高等职业技术学校...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:江苏教育研究 年份:2019
江苏是中国经济发展最快的地区之一,是外商投资最活跃的省份之一。国际化人才的本土培养为江苏经济发展注入了持续的动力。通过观察并归纳江苏职业院校国际化人才培养途径,总...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:市场论坛 年份:2019
在经济红利和政策引导的刺激下,苏州文化旅游融合发展态势良好,在古典园林、博物馆、旅游节庆、文化演艺、文创产品、主题乐园等方面,都呈现出文旅融合下的新进展。为进一部...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:职教通讯 年份:2013
旅游职业教育资源的整合就是根据旅游业发展的需要,对旅游职业教育资源大系统中各子系统进行调整、协调,通过整合校内资源和校外资源,构建旅游院校和旅游企业的联盟、旅游院...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:职教通讯 年份:2017
职业学校国际化办学肇始于2001年中国加入世界贸易组织后的承诺。随着国家提出“一带一路”战略后,对外多边或双边的贸易发展越来越广,海外投资的企业越来越多,非常需要大量...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:商讯 年份:2004
文化是一个城市最耀眼的名片,是一种长期形成的品牌,是城市发展的软实力。处于江南文化核心区和长三角中心区域的古城苏州有着2500多年历史,是传统文化遗产富集地,如何以"全...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:中国职业技术教育 年份:2017
非物质文化遗产传承人的培养是当前我国亟待解决的问题。本文以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例,介绍了学校将培养非物质文化遗产传承人培养纳入职业教育体系,在职业学校...
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:职教通讯 年份:2014
技能大赛对职业院校专业人才培养模式和教学改革起到了一定的促进作用。苏州旅游与财经高等职业技术学校坚持"宽基础,精技能"的人才培养机制,以"提技能,创品牌,促就业"为办学导向......
[期刊论文] 作者:臧其林, 来源:档案与建设 年份:1996
为了使国有企业在破产、兼并及改制过程中资产不流失,必须加强企业资产的评估。在资产评估这种经济行为过程中,档案显示了重要地位。它不仅是资产评估必不可少的主要依据,同...
[期刊论文] 作者:臧其林, 来源:职教通讯 年份:2017
职业学校国际化办学肇始于2001年中国加入世界贸易组织后的承诺。随着国家提出“一带一路”倡议后,对外多边或双边的贸易发展越来越广,海外投资的企业越来越多,非常需要大量的具......
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:江苏科技信息(科技创业) 年份:2013
苏州旅游与财经高职校自成立以来,坚持走国际化办学、特色办学道路,一直致力于培养优秀师资队伍、建设一流实训基地,以高质量的教学水准、优美的校园环境、细致入微的学生服...
[期刊论文] 作者:臧其林, 来源:江苏教育研究 年份:2013
摘要:建立在制造业基础上的传统工学结合人才培养模式简单套用在服务产业人才培养上显然忽视了服务业的行业特性。传统工学结合的人才培养模式缺乏对学生情感服务能力的培养,有很大缺陷。嵌入实景化教学环节后的工学结合模式能有效解决这一问题。要顺利实施以校企......
[期刊论文] 作者:臧其林, 来源:职教通讯 年份:2021
摘 要:非物质文化遗产是中华优秀的传统文化,是坚定文化自信最坚实的根基和持久动力,也是学校“三全育人”重要的内容之一。职业院校在非遗传承教育中应融入课程思政理念,开发课程思政内容,形成课程思政体系,发挥课程思政在丰富课程内容、完善课程体系,提高人文素养......
[期刊论文] 作者:臧其林,, 来源:中国职业技术教育 年份:2013
职业教育校企合作的前提必须明确学校和企业的法律责任。本文分析目前校企合作的几种模式利弊,制约职业教育发展的校企合作难以深入的原因主要是缺乏有效的法律规范,国家层面...
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