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[期刊论文] 作者：肖以敏,,
来源：语文教学与研究 年份：1992
据不完全统计,我国的中学生文学社团到目前为止已有3700多个。它们在开辟语文第二课堂,培养青少年的写作兴趣,促进语文教改等方面,作出了重要的奉献。一、语文的第二课堂现...
[期刊论文] 作者：肖以敏,
来源：语文教学与研究 年份：1996
写作教学的规律是什么?我们认为,要研究写作教学的规律。首先就得研究写作教学的对象——青少年写作发展的规律。总的来说,是从感性到理性的循序渐进的规律,具体说来分为下...
[期刊论文] 作者：肖以敏,,
来源：语文教学与研究 年份：1993
在语文教改的新形势下,我们集各家之长,破传统教法之短,采用了“初中语文单元导学法”。这种方法最突出的特色便是教师手中有教案,“学生手中有学案,它保证了课堂上人人有事...
[期刊论文] 作者：肖以敏,,
来源：语文教学与研究 年份：1993
教会学生分析语段,有较高的实用价值。现将我的一些作法分述如下,供同行们参考。 (一) 新授型:语文的知识训练和能力培养的主要形式是进行新知识的传授。初中学生语文知识的...
[期刊论文] 作者：肖以敏,
来源：求学·素材版 年份：2017
山之所以高峻，是因為它有互相轩邈、争高直指的信念；海之所以深广，是因为它有容纳百川、汇聚亿流的信念；天空之所以旷远，是因为它有包罗万象、概括万物的信念。信念的力量，不可忽视。② 贝多芬，一位音乐史上的传奇人物，一个双耳失聪、双目失明的残障者。可是上帝却格......
[期刊论文] 作者：肖以敏,
来源：求学·素材版 年份：2017
【升格作文】（内容19分+语言19分+发展17分=55分） （将标题改为“信念的力量”更切合文意。） 山之所以高峻，是因为它有互相轩邈、争高直指的信念；海之所以深广，是因为它有容纳百川、汇聚亿流的信念；天空之所以旷远，是因为它有包罗万象、概括万物的信念。信念的力量，......
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