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[期刊论文] 作者：聂素玲,
来源：学校教育研究 年份：2017
在教学活动中，学生是否积极参与学习，主动去获取知识，是教师教学成效如何的关键所在。下面就对“数学课堂如何激发学生的学习动力”这个话题，谈谈我的一些体会。 一、从“抢机会”到“抢成果” 以前我在班内上课叫学生上台做练习从来不点名字，因为我把班级学生......
[期刊论文] 作者：梁启放,周尚成,方春平,邹冠炀,唐纯志,齐劲,欧镭颖,聂素玲,陈思达,刘步平,
来源：中华男科学杂志 年份：2021
目的:回顾并分析近二十年国内的前列腺炎研究动向。方法:检索CNKI(中国知识基础设施工程)核心期刊集中前列腺炎文献,用Excel,Citespace及VOSviewer对数据进行分析。结果:纳入文献1216篇原始研究文献,关键词3271个。其中频次3次及以上的占比12.9%,前5位是慢性前......
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