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[期刊论文] 作者：耿桂灵,,
来源：中央民族大学学报(自然科学版) 年份：2005
本文通过95例急性脑卒中患者伴发顽固性呃逆的相关因素分析,认为与病变的部位,胃或膈肌受刺激,低氯、低钙、低镁因素有关,急性期出现顽固性呃逆,可使患者烦躁、紧张、血压升...
[期刊论文] 作者：耿桂灵,
来源：南方护理学报 年份：2004
笔者就护理本科生双语教学中师资缺乏、学生英语水平参差不齐及无合适教材等问题,提出加强师资队伍的建设,充分调动学生的积极性,合理选用教材和编写讲义及制作多媒体课件、...
[期刊论文] 作者：耿桂灵,
来源：中华现代护理杂志 年份：2005
批判性思维(Critical thinking)来源于哲学领域,20世纪30年代由德国法兰克福学派提出,近年来,西方教育界越来越重视学生批判性思维能力的培养.教授学生批判性思维技能不仅是可能的,而且是应当的[1].自80年代引入护理教育中,有关批判性思维教学方法讨论非常多.引......
[期刊论文] 作者：耿桂灵,
来源：中国实用护理杂志 年份：2004
实施双语教学是迎接国际化挑战的举措之一,也是促进护理专业发展的动力,双语教学对于护理教育的改革将产生重大的影响。...
[学位论文] 作者：耿桂灵,
来源：中国协和医科大学 北京协和医学院 中国医学科学院 清华大学医学部 年份：2005
研究目的：脑卒中是一发病率高、致残率高的疾病，脑卒中病人不仅需要给予恰当的照护，更需要鼓励病人进行自我护理，以减轻家庭和社会的负担，提高病人的生活质量。因此本课题研究脑卒......
[期刊论文] 作者：钱湘云, 耿桂灵,,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2011
随着人类平均寿命延长及人口老龄化,高血压的患病率随着年龄的增加而升高,60岁以上的老年人患病率为40.4%,65岁以上为49%~57%,而80岁以上高达65.6%[1]。国内外研究表明,...
[期刊论文] 作者：耿桂灵,尹志勤,,
来源：中国老年学杂志 年份：2015
目的了解社区老年人日常生活行为及相关影响因素。方法采用分层整群抽样的方法,调查温州和南通市年龄超过60岁老年人总计1 207人日常生活行为,使用自制老年人日常生活行为问...
[期刊论文] 作者：耿桂灵, 梁涛,,
来源：护理研究(上旬版) 年份：2006
综述了近年来有关自我护理能力概念的研究以及自我护理能力测量工具,提出在测量自我护理能力时可根据具体情况采用多个量表,以全面反映自我护理能力。...
[期刊论文] 作者：张凤, 耿桂灵,,
来源：医学与哲学(A) 年份：2013
当代护理教育面临教育对象及护理对象文化背景多元化特征。教学中,应根据教学及护理对象的文化差异,以跨文化护理理论为指导,对护理教育的课程设置、教学方法和考核方式进行...
[期刊论文] 作者：徐海艳,耿桂灵,
来源：中国老年学杂志 年份：2020
目的探讨老年骨质疏松性胸腰椎骨折术后再骨折的影响因素。方法回顾性分析接受经皮穿刺椎体成形术(PVP)的141例老年骨质疏松性胸腰椎骨折患者的临床资料,依据其术后是否发生...
[期刊论文] 作者：耿桂灵,尹志勤,
来源：中国妇幼保健 年份：2002
儿童单纯性肥胖症是由于长期能量摄入超过消耗导致体内脂肪过高造成的疾病.近年来其发病率呈迅速增高的趋势.据统计,1985年,我国中小学生肥胖的检出率在3%以下,而至1995年达1...
[期刊论文] 作者：尹志勤, 耿桂灵,
来源：护理学杂志：综合版 年份：2004
探索较为适宜的授课方法,随机抽取护理系2个班(72人)为对照组,2个班(64人)为实验组,对照组采用传统式讲授法教学,实验组根据教学内容设计教学方法,即绪论及概论等...
[期刊论文] 作者：尹志勤,耿桂灵,
来源：国际护理学杂志 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：袁义厘, 耿桂灵,,
来源：中华护理杂志 年份：2007
目的护理综合性实验教学中,以教师为主导、学生为主体,通过模拟临床情境构建学生的主体性。方法在2003级和2004级护理本科班,采用非盲法随机抽取2个班为实验组,2个班为对照组...
[期刊论文] 作者：袁义厘,耿桂灵,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2006
在护理教学中运用发展性教学的理念,改变教师教学行为,在教学中促进学生主体性参与、自主性学习,同时进行发展性教学评价体系的探索,以提高学生综合素质,促进学生主体发展和提高学生的自主学习能力。......
[期刊论文] 作者：袁义厘,耿桂灵,
来源：护士进修杂志 年份：2007
构建学生的主体性，是近些年来教学理论界关注的重心，学生的主体性，是指学生能够自主地、能动地、创造性地进行实践活动。我校护理专业在护理实践性教学中，对综合性实验课的教学过......
[期刊论文] 作者：袁义厘, 耿桂灵,,
来源：护理管理杂志 年份：2006
目的运用发展性教学方式培养护生的自主学习能力。方法以我校2004届选修《护理教育学》课程的57名护理本科生为实验组,在该课程中改革教学方法和手段,采用启发式、研究性教学...
[期刊论文] 作者：耿桂灵,袁义厘,
来源：护理研究：上旬版 年份：2008
[目的]护理实验中培养护生的人文关怀精神。[方法]在2004级176名护理本科生中,通过综合性护理实验角色扮演的方法,训练护生的理论、技能、人文关怀相结合的能力,并制定出每一...
[期刊论文] 作者：耿桂灵,王玉海,
来源：中央民族大学学报：自然科学版 年份：2013
探讨应对护士执业考试变化,护理教学改革成效.针对2011年国家护士执业资格考试的大变革,分析考试大纲内容变化,采取修改和整合教学大纲;按三个模块设计理论教学板块,整合教学...
[期刊论文] 作者：徐菊玲,耿桂灵,
来源：中华现代护理杂志 年份：2004
为适应新形势下护理教育的竞争和发展,优化整合教学内容,借鉴国外护理教育经验,提出以综合性课程为主的护理专业课程体系改革,体现"生物-心理-社会"医学模式的以人为中心的护理特点,加强高级护理人才国际化和人才市场化的培养,不断优化教学质量,从而扩大高级护......
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