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[期刊论文] 作者：耿慧 杨鹤清 孙艳玲,
来源：现代商贸工业 年份：2015
摘要：教育的根本任务是人才培养，高校教育质量的评价应当以学生为本。对医学类高校毕业生抽样调查数据进行统计分析，采用因子分析的方法提取了高等教育质量评价的四大因子：课堂教学水平，师资力量与培养效果，校园硬件设施与生活关怀，就业服务质量，构建了四个维度、28项指......
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