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[期刊论文] 作者:丁德正,,
来源:辽宁中医杂志 年份:2004
文章就《金匮要略》中之"阴气衰者为癫,阳气衰者为狂",试予阐释。文章指出,"阴气衰者为癫"之"癫"字,当为癫痫,应指原发性癫痫。"阳气衰者为狂"之"狂"字,当为后世所称癫狂病之...
[会议论文] 作者:瞿岳云,,
来源: 年份:2004
卫气与营气,是中医气学理论中的基本内容,而"清者为营,浊者为卫"是从《内经》开始,在中医学理论中长期沿袭至今的一个基本概念。对于这一基本概念,对照《内经》原文及其...
[会议论文] 作者:周浩,朱佳玲,江南,王超,余葱葱,
来源:2015中国针灸学会年会 年份:2015
从阴阳基本属性划分清浊,则"清为阳,浊为阴",内经言"清者为营,浊者为卫"疑似悖于清阳、浊...
[报纸论文] 作者:朱祥麟,,
来源: 年份:2004
阴气衰者为癫,阳气衰者为狂。”通观本条证候...
[报纸论文] 作者:李今庸,,
来源: 年份:2004
阴气衰者为癫,阳气衰者为狂”一段,校定此文“邪哭”为“邪入”...
[期刊论文] 作者:陈瑶,洪恩四,
来源:亚太传统医药 年份:2019
《难经》提出"痒者为虚,痛者为实",临床上痒、痛二证既可独立出现,又可兼见。为了扩宽痒、痛二证的治疗思路,提高其临床疗效,作者结合我国古代医家对痛痒的理解,从痒痛二证的...
[期刊论文] 作者:刘欢,
来源:农村养殖技术:新兽医 年份:2007
人们常用“胜者为王”来形容优胜劣汰的世界,我认为用“剩”者为王更为恰当。...
[期刊论文] 作者:张久亮, 廖江铨,,
来源:中华中医药杂志 年份:2014
按照阴阳分类法分析脉象,为《黄帝内经》脉法的要点之一,对《素问·阴阳别论篇》所述"静者为阴,动者为阳",历代医家均未能予以明确解释,以致无法理解其含义并应用这一原理。...
[期刊论文] 作者:程建生,
来源:兽药市场指南 年份:2006
“剩”者为王才是竞争的必然法则,“剩”下的必是强者与精英!关键是你坚持并一定坚持住!...
[报纸论文] 作者:王昭同,,
来源: 年份:
“以奋斗者为本”,是华为技术有限公司的价值观。2014年中信出版社出版了同名图书。如果通读全书,就可找到“华为为什么受人尊重”的答案:以客户为中心,以奋斗者为本,长期艰苦奋斗...
[期刊论文] 作者:尚炽昌,,
来源:国医论坛 年份:1986
《伤寒论》362条言:“下利手足厥冷,无脉者灸之,不温,若脉不迟,反微喘者死,少阴负趺阳者为顺也”.而《玉函经》及成无己《注解伤寒论》均将“少阴负趺阳者为顺也”另立...
[期刊论文] 作者:陈鲁民,
来源:意林原创版·讲述 年份:2016
李坚柔的幸运夺冠,使我想起“剩者为王”这个词。 “剩”者为王,其实也是胜者为王的一种。竞争,特别是战场上的你死我活,死去的人自然是败者,胜利的人则肯定是“剩者”。但更多的竞争,...
[期刊论文] 作者:徐翼,,
来源:人民公安 年份:2014
但市场环境的激烈竞争,催生了“剩者为王”这样的形容,在感叹“智慧在民间”的同时,也真心感叹沧海桑田,世事多变。一个“剩”字,道尽了在危机中历...
[期刊论文] 作者:杨和奎,
来源:数学学习与研究 年份:2021
【摘要】“以学习者为中心”教学模式,主张教学思想、教学方法、教学设计等方面均以学习者为主,教师的作用是引发学习者思考,然后为学习者留出深入探究的空间,让学习者成为学习真正意义上的主人. ...【关键词】学习者为中心;初中数学;三角形面积 一、“以学习者为中心”理念的内涵 “以学习者为中心”就是把重点放在个体学习者身上,探究学习如何发生,以及如何激发学习者的积极性,在此基础上探索最有效的教学途径...
[期刊论文] 作者:燕枫,
来源:民族团结 年份:1997
义者为尊文/燕枫“路不拾遗,夜不闭户”,是古人对安定祥和社会生活的憧憬。但他们究竟是没有见到过。因为在剧烈的阶级对抗社会里,不存在“不拾遗”、“不闭户”的社会条件。在今...
[期刊论文] 作者:徐希勤,
来源:考试周刊 年份:2009
摘 要: 本文论述了“以学习者为中心”这一理念的发展和内涵,并进一步阐述了以学习者为中心的英语课堂教学对教师提出的要求。 ...关键词: 以学习者为中心 英语课堂教学 发展 内涵 要求 一、以学习者为中心的教学理念的发展和内涵 以学习者为中心的教学理念已经有两千多年的历史了。...对以学习者为中心的教育理论影响最深的是我国古代教育家孔子和希腊心理学家苏格拉底(公元前5—4世纪),他们都强调个性...
[期刊论文] 作者:关坤岭,
来源:中国经济周刊 年份:2004
我听了以后给她讲“剩者为...
[期刊论文] 作者:周浩, 朱佳玲, 江南, 余葱葱, 王超,,
来源:中国中医基础医学杂志 年份:2016
《黄帝内经》(以下简称《内经》)言"清者为营,浊者...
[期刊论文] 作者:李春华,
来源:当代教学论坛 年份:2014
我有幸参加了“英国救助儿童会延边安图基础教育项目”以学习者为中心”教学观摩研讨会培训,虽说培训只是短短的2天时间,但使我感受颇深.二天来我听了各级领导讲话看了教师们的作课,收获很大。...初步掌握了以学习者为中心的目的和意义,对“以学习者为中心“教学方法有了一定的了解。...我初步体会以下几点: 一、以学习者为中心的一个重要标志,就是学生的参与 以学习者为中心就是要注重发挥学生的主体作用,让学生积极参与到...
[期刊论文] 作者:姜忠平,
来源:邵阳高等专科学校学报 年份:2002
教师为中心和学习者为中心所结合起来的方法即参与者为中心的方法更有效。重点指出并强调了参与者为中心的方法的重要性极其作用。...
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