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[期刊论文] 作者：翁俐瑶,
来源：江苏教育学院学报：自然科学版 年份：2004
论述基础教育课程改革中，化学课程性质观，课程目标观，课程内容观，课程资源观和课程评价观的创新以及适应课程改革中教师角色的转换．...
[期刊论文] 作者：翁俐瑶,
来源：江苏教育学院学报：自然科学版 年份：2002
按教学大纲要求，中学需做的化学实验比较多，其中有毒的实验占一半．象一些酸、碱类的性质实验，如果把浓酸、浓碱直接倒人下水道，排入江河，其危害是不可估量的．另外，高中生涉及到的一些......
[期刊论文] 作者：翁俐瑶,
来源：读天下（综合） 年份：2018
在这场基础教育改革的同时，随着多媒体技术和网络技术的日益普及，信息技术也在改变着人们的工作方式、学习方式。我校《基于青果在线平台微课资源应用策略的研究》，是国家级课题......
[期刊论文] 作者：翁俐瑶,
来源：化学教与学 年份：2010
摘要：新一轮基础教育课程强调转变学生的学习方式，创设恰当的问题情境，追求自然平和的教学状态。是实现这一目标的重要途径之一。用案例介绍当前流行的“知识问题化、问题情境化”的教学设计理念，旨在帮助化学教师在课堂教学中创设情境，调动学生的学习积极性，培养学生......
[期刊论文] 作者：翁俐瑶,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】营造班级文化氛围，关注班级主流，班级管理的艺术性。 【关键词】氛围 宽容 等待 高考结束后，每次上班走进办公室前，还是会习惯性绕道从高三11班的门口路过，看着空荡荡的教室，百感交集，一年中的酸甜苦辣都会涌上心头。 教过高三11班的老师都知道，这个......
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