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[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：南京体育学院学报(社会科学版) 年份：2012
论文回顾了体育教学论研究中经常用到的5种理论:实证主义理论、解释主义理论、社会批评主义理论、后结构主义理论和女权主义理论。分析了各种理论的应用事例。考虑这些理论如...
[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：体育文化导刊 年份：2002
尽管前国际奥委会主席布伦戴奇曾经说过:'体育完全没有政治'.尽管现代奥林匹克运动的理想和宗旨是'建立一个和平美好的世界'....
[期刊论文] 作者：程传银,
来源：体育文化导刊 年份：2003
中、日、俄都是世界上有一定影响的大国,三国的体育发展各有千秋,都有各自体育发展的成功经验,创造过属于自己的辉煌,也都有各自体育发展的困惑和烦恼,曾经或者正在寻求解决...
[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：南京体育学院学报(社会科学版) 年份：2017
大多数欧洲国家政府明确表示他们都已经通过立法的形式对欧洲国家学校的未来发展预作了安排,但当他们把这种立法安排变成学校体育的切实行动时,却表现的或行动缓慢、或十分谨...
[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：体育学刊 年份：2007
近几年来,德国体育教学论研究的主要观点有:1)体育教学论是一种关于不同背景下具有广泛适用对象的学术范畴;2)运动文化教育的设想与丰富个性的培养;3)体育教学论应该随着社会...
[期刊论文] 作者：程传银,
来源：体育文化导刊 年份：2003
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[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：成都体育学院学报 年份：2011
穆斯卡·莫斯登(Muska Mosston)的体育教学风格系列在西方国家取得了显著成功,分析他几个版本中体育教学风格从"排异"到"兼容"的范型转移的事实及其对实践后果的影响,期许通...
[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：体育与科学 年份：2008
德国是体育课程论研究最为活跃的国家之一。德国体育课程论研究主要有以下成果：①提出了跨学科的体育课程目标；②运动文化教育的设想；③“移动学校”的设想；④提出学校体育和体育......
[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：体育学刊 年份：2010
运动教育、战术游戏和合作学习是体育教学中很有价值的教学模式。定向学习则是连接运动教育、战术游戏和合作学习的理论框架。3种教学模式的基本结构都是倡导以学生为中心的...
[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2019
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对发展学生体育与健康学科核心素养的体育教学作出解读。研究认为:1)从构成体育教学基本框架体系的目标、内容、实施等维度论述学科核心视...
[期刊论文] 作者：程传银,
来源：南京体育学院学报(社会科学版) 年份：2004
从历史的角度,分析了大陆与台湾在现代奥林匹克运动中的接触与冲突,针对北京申奥成功,分析了台湾当局利用此时再掀'台独'风暴和'绑架'2008年奥运会政治图谋...
[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：南京体育学院学报(社会科学版) 年份：2013
欧美国家关于体育教师教育的研究动态：认为波士顿体操师范学校建立起了现代体育教师教育的理念和概念体系；建立了体育教师研究的理论模型包括“教师关怀发展理论”、“体育教师......
[期刊论文] 作者：程传银,
来源：成都体育学院学报 年份：2002
通过对九运会奖牌榜进行分析研究发现:各代表队在奖牌上所获得的名次与它们参加和获得奖牌的大项数之间呈正相关关系;平均每个大项所取得的奖牌数与奖牌名次呈正相关关系;少...
[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：西安体育学院学报 年份：2007
欧洲和谐体育于1975年发起,1999年开始启动,通过玻罗尼亚协议、艾赫赛斯工程实施,由欧洲体育协会组织协调。在欧洲成员国内进行大面积问卷调查,对欧洲体育教师、学校体育设施...
[期刊论文] 作者：程传银,
来源：体育与科学 年份：2002
中国大陆与中国台湾共办2008年奥运会,既有机遇,也有挑战.两岸同胞血浓于水的民族认同感和两岸加入WTO及其经济互动关系,是两岸共办2008年奥运会的机遇.'渐进式台独'...
[期刊论文] 作者：程传银,
来源：体育与科学 年份：1996
体育教学大纲是规定体育教学内容、范围和程度的纲要性文件。体育教学大纲的演变过程反映并预示着体育课程的发展方向。本文拟就通过对中国和日本体育教学大纲的演变历程的分析,预测二十一世纪体育课程前景,对于正在走向21世纪的中国教育以及为21世纪培养体育师......
[期刊论文] 作者：程传银,
来源：武汉体育学院学报 年份：1993
过去有人提出过体育远离政治的观点,说体育就是体育,不要跟政治掺合到一起,不能成为政治的工具。这一观点的提出有两个原因,一是认为体育的自然属性多于它的社会属性,生物功能大于它的社会功能。一是认为体育为政治服务,是政治对体育的强加。前者属于体育观问题......
[期刊论文] 作者：程传银,,
来源：武汉体育学院学报 年份：2013
为准体育教师建议可以选择的知识基础。这些建议有两个前提：一是这些知识基础必须在包括道德和政治维度等多种社会维度中重新概念化;二是体育教师不能只作传递学科知识的工匠,......
[期刊论文] 作者：程传银,
来源：南京体育学院学报(社会科学版) 年份：2003
体育活动作为现代人们喜于接受的健身手段和社会活动,是促进个性发展的良好途径.针对现代社会对个体个性需求的迫切性论述了体育教学对学生个性发展的重要性,并探讨了如何在...
[期刊论文] 作者：程传银,
来源：体育与科学 年份：1998
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