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[期刊论文] 作者：郑少华,
来源：教育家 年份：2010
认识秦晓华之前，耳畔已飘过关于他的传说：一个朋友诚恳地向我建议：“你该去听听三中秦晓华的课，我觉得目前徐州语文课上得最好的就是他”。另一个朋友的女儿，满怀激动地说起她的语...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育 年份：2021
秦晓华,江苏省徐州高级中学校长、党委书记,正高级教师,江苏省特级教师,“国培计划”专家,“江苏人民教育家培养工程”首批培养对象,江苏省有突出贡献的中青年专家,江苏省“3...
[期刊论文] 作者：刘林涛,
来源：教育家 年份：2010
如果说这路上还有些乐趣的话，那么就是我相识、相知了一位亦师亦友的名师——秦晓华。我与他的交往偶然大干必然，凌...
[期刊论文] 作者：刘怀德,,
来源：新语文学习(中学教师版) 年份：2007
秦晓华说他喜欢蒲公英,因为蒲公英坚强,看似弱小的生命,却蕴藏着一个伟大的梦想——飞向前方。秦晓华愿意像蒲公英一样,做一个疾走在路上的行者。Qin Xiaohua said he like...
[期刊论文] 作者：徐德顺,
来源：教育家 年份：2010
不论是谁，只要走进秦晓华的语文课堂，便会立马忘却自我，沉浸于一种不可多得的艺术境界：同学生一道，或感受鲜活的形象，或汲取深邃的思想，或欣赏教学的智慧，或品尝生动的语言……总之，只...
[期刊论文] 作者：张悦,
来源：西江文艺 年份：2016
【摘要】：本文意在分析特级教师秦晓华的《老王》课例，分析他的教学目标、内容、过程及方法上的优点，感受特级教师之“特”。 ...【关键词】：秦晓华;老王;课例研究 《老王》是杨绛先生的一篇回忆性散文，叙述了作者与老王的交往过程，表达了作者的反思和救赎的情感。入选苏教版高中语文必修三，人教版八年级语文上册。...
[期刊论文] 作者：吕锡扬,
来源：教育家 年份：2010
秦晓华认为，读书如同治学，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，乐之者不如善之者。要想知之、好之、乐之乃至善之，懂得读书的“出入法”、区别读书的“为人”与“为己”两种境界是...
[期刊论文] 作者：周波,,
来源：中学语文 年份：2015
其间,观摩了江苏首批人民教育家培养对象、著名特级教师秦晓华执教的高中课文《老王》。我与秦老师从未谋面,...
[期刊论文] 作者：冷学宝,
来源：师道 年份：2018
秦晓华，“走进生命的教育”的实践者、研究者、总结者，正高级教师，国培专家，中学语文特级教师，首批江苏人民教育家培养对象，江苏省“333工程”第二层次培养对象，江苏省有突出贡献的中青年专家。...
[期刊论文] 作者：张功忠,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2012
秦晓华很喜欢爱尔兰大诗人叶芝的两句小诗:许多人路过我的生活,只有你走进我的生命。他认为教师和学校也应该如此。走进学生生命的教师才是好教师,走进学生生命的学校才是好...
[期刊论文] 作者：秦晓华,
来源：中学语文教学 年份：1995
中学生不该写什么样的文章江苏徐州三中秦晓华“中学生应该学会写什么样的文章？”在我看来，这种提问方式如同问“语文是什么”一样几乎使回答成为不可能。当我津津有味地阅读唐...
[期刊论文] 作者：秦晓华,
来源：青海教育 年份：1995
教学要求与量力性相统一之我见秦晓华任何学科的教学，教师既面临千差万别的学生，又必须有统一的教学要求、教学内容；既要有一定的难度、深度和速度，又要根据学生身心发展的特点考...
[期刊论文] 作者：秦晓华,许亚冰,徐崇伟,刘林涛,,
来源：中学语文教学 年份：2011
秦晓华:按照词典的解释,诗意指“像诗里表达的那样给人以美感的意境”。如是,则诗意语文指的就是语文课堂应该像诗的意境那样给学生以美感浸润与滋养。然而,这样的理解并不够...
[期刊论文] 作者：,
来源：农村电工 年份：2019
(河南省武陟县秦晓华)秦晓华同志:带电作业中,绝缘工具有时会出现泄漏电流增大现象,主要原因有:(1)...
[期刊论文] 作者：徐德顺,,
来源：新语文学习(中学教师版) 年份：2007
说到“风格”,似乎与青年教师无缘。因为在人们的意念中仿佛有一种共识,青年人涉世不深,经验匮乏,“身子骨”稚嫩,教学上尚未形成个人特色,于是乎“风格”二字便无从谈起。...
[期刊论文] 作者：成龙,
来源：语文教学研究 年份：2015
《老王》，中学语文教材的新面孔，常读常新，常教常新；余映潮、黄玉峰、秦晓华、郑朝晖、黄厚江、曹...
[期刊论文] 作者：,
来源：华人时刊(校长) 年份：2012
秦晓华,徐州高级中学校长、党委书记。首批江苏人民教育家培养对象,江苏省语文特级教师,教授级中学高级教师,市优秀专家,市名教师。省教育督导团专家组成员、江苏师大教育硕...
[期刊论文] 作者：王保玲,,
来源：未来教育家 年份：2014
“本色是书生,本职是教师,本愿是行者”是江苏省人民教育家培养对象、省特级教师、省教授级中学高级教师、徐州市高级中学校长秦晓华的教育信条。作为一名高级中学的校长、一...
[期刊论文] 作者：,
来源：课外语文 年份：2016
2016年1月8日上午,徐州市教育局李运生副局长,教育教研室何振国主任和徐州高级中学秦晓华校长一起走进江苏省教研室“教学新时空”的校长沙龙栏目,和国家督学成尚荣、南京师...
[学位论文] 作者：万真真,
来源：四川师范大学 年份：2018
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