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[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育 年份：2020
祝祖岗,江苏省海门市海门港新区实验学校小学部校长,高级教师,江苏省道德与法治特级教师,江苏省教育学会小学教育专业委员会理事,全国新教育实验先进个人,江苏省教育科研先进...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,
来源：江苏教育·班主任 年份：2021
【关键词】模拟课程;核心素养;学习能力 【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）07-0058-03 【作者简介】祝祖岗，江苏省南通市海门区海门港新区...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,
来源：江苏教育·班主任 年份：2016
【关键词】班主任；学生；生活伙伴 【中图分类号】G451.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）66-0069-02 【作者简介】祝祖岗，江苏省海门市实验小学（江苏海门，226100...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：教育视界 年份：2016
【活动目标】1.了解什么是友善,认识到友善在生活中的魅力。通过交流、反思、测验,明白如何做一个友善的人。2.让学生通过寻找自己身边友善之举,感受友善的价值,树立友善...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：中小学德育 年份：2015
绘本蕴含着丰富的德育元素,以绘本阅读辅助品德课程学习,能拓展儿童生活世界,加深儿童的情感体验,促进学生的社会性发展。...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
儿童的道德情感和知识的生长应该如同庄稼的生长一般，历经风霜雨露，顺势而行，自然生长。在品德课上，教师要顺应天性，营造儿童生长的温馨环境；遵循儿童的法则，找寻儿童德性生长的真实......
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：江苏教育 年份：2017
在品德教学中,体验及探究活动已越来越多地受到教师的重视,于是教学中的体验活动越来越多,但效果却不尽如人意。为了帮助学生认识自我,学会生活,建立自信并形成积极的生活态...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：少年儿童研究 年份：2004
9月,又到了新生入学的时候了,有许多孩子就要走入小学的校门开始新的生活。家长对刚刚开始上学的孩子应该是怎样的心态?当孩子开始学习后遇到困难怎么办?本期刊发几篇文章,给...
[报纸论文] 作者：祝祖岗,,
来源： 年份：2004
有一位教育名家这样说过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程；谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用......
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：小学教学研究 年份：2006
有一次。听了市教研室一位教师执教的《男生女生不一样》一课。执教教师以儿童的思想实际为起点。巧妙地引发了生生、师生之间的情感共振。走进了孩子的心灵，在实现生命境界的......
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：小学教学研究 年份：2017
儿童天生拥有自我发现的能力,课程生活如何通过评价策略来为儿童营造良好的自我认同感?笔者认为,评价目标和儿童发展的目标必须紧密结合,评价除了发挥原有反馈、激励、促进的...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：江苏教育 年份：2019
小学中高年级学生的道德素养在不断丰富和发展,但他们也会有各种困惑和需求。在日常的德育过程中,我们应从学生的成长出发,用更鲜活的教育方法,努力顺应他们的成长需求,让法...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：贵州教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：中国德育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：未来教育家 年份：2015
翻开李老师的那几本厚厚的情境教育专著,其中的一张照片一下子把我拉回了学生时代。我读师范时,看见的李老师就是这个样子。她来学校为我们做讲座,上示范课。当时的李老...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2012
生命教育是语文教学中的人文关怀回归以后,在当今的语文阅读教学中谈论得比较多的一个话题。苏教版教材选编《生命的壮歌》,其意图是要在学生的心灵深处打下生命亮丽的精...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,
来源：江苏教育 年份：2020
要想把道德与法治课程的人文关怀、精神关怀带给每一个学生,教师就要站在学生的立场上去理解课程内涵,优化课程资源。教师可从学生的实际出发,把学生的道德思辨、积极体验、...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2017
品德课堂中的“儿童意义”强调从儿童的视角审视品德课堂学习，遵循儿童认知发展的规律，使儿童享受课堂，获得满足，主动获得积极的道德情感体验。从“儿童意义”的角度，阐述儿童与品......
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：中小学德育 年份：2017
游戏与品德课堂教学的结合须以"儿童的快乐发展"为指向,立足儿童已有的生活经验,凸显道德学习主旨,深入理解和把握游戏的特点,才能走出偏离教学目标等误区,激活游戏的价值。...
[期刊论文] 作者：祝祖岗,,
来源：教育视界 年份：2016
"开成功的家长会",凝聚家长的智慧和力量,让家庭教育和学校教育形成教育合力,助力班级的各项工作,培养孩子们良好的学习习惯,使得班级工作有良好的发展轨道,这是所有班主...
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