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[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,
来源：中国民族 年份：2022
＜正＞我是喀什大学党委副书记、副校长祖力亚提·司马义。习近平总书记在党的二十大报告指出，以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作。...
[期刊论文] 作者：祖力亚提.司马义,,
来源：民族教育研究 年份：2009
从文化多元主义理论视角探讨新疆的双语教育,分析由双语教育延伸出的双语教育体系,以及少数民族学生的学业成就,希望能够对研究和分析少数民族双语教育有所帮助。...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,,
来源：西北民族研究 年份：2009
关于族群认同的讨论已成为社会学族际关系研究的一个重要视角。本项研究以新疆地区的一个特殊群体——"民考汉"为例,探讨影响族群性的文化特征与主观认同,并试图对影响"民考...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,,
来源：社会科学战线 年份：2008
本文研究的是学校的族群异质性形式与学生日常交往中的实际隔离之间的关系,并试图分析影响学生交往隔离的学校特征。大多数人认为只要将不同族群的学生们吸收到一个大环境中(...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,,
来源：社会 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,,
来源：社会科学战线 年份：2018
清朝时期,中华文化在新疆各地发展与传承的主要路径是清政府推动的各类学校教育。文章回顾了清代中华文化在新疆得以传播的历史背景,介绍中华文化特别是汉语文和儒家学说在新...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,,
来源：社会科学战线 年份：2016
纵观历史,宗教因素一直深刻地影响着新疆的社会发展,对有关文献和研究成果的梳理将有助于我们更好地理解宗教与新疆社会发展的历史脉络。对于自伊斯兰教传入新疆到近代左宗棠...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,,
来源：西北民族研究 年份：2008
在中国民族教育领域,少数民族很难在学业上取得与主体民族-汉族同样的学业成就。然而,一些少数民族,及少数民族中的个别成员,却能克服语言和文化障碍,获得与主体民族同样的,...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,,
来源：西北民族研究 年份：2015
为适应新疆社会经济发展的新形势,贯彻和落实自治区相关文件精神和要求,近几年新疆高等院校普遍提出了"民汉一体化教学"理念,并将其作为高校教学制度改革的一个主要目标。本...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,,
来源：西南民族大学学报(人文社会科学版) 年份：2014
和田洛浦县之称谓对于古于阗国或者和田地区是一个较新的地名。本研究通过对相关文献、罗布泊人后裔和当地老人的口述历史记忆的搜集与整理,试图还原“洛浦”称谓形成的历史...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,,
来源：新疆大学学报(哲学·人文社会科学版) 年份：2012
现代化是当今社会发展的必然趋势,新疆现代化是实现新型工业化、农业现代化和新型城镇化的过程。新疆各民族在现代化进程中,面临着传统型社会向现代型社会转型的机遇与挑战。...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,
来源：西北民族研究 年份：2004
面对新疆少数民族群体艾滋病流行日趋严峻的形势,我们不禁要问,是什么导致在面临艾滋病的危险时少数民族成为易受害的群体呢?我们认为形成这些风险的原因是非常复杂的,它受到...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,,
来源：新疆社科论坛 年份：2020
面对这场来势凶猛的新冠肺炎疫情,习近平总书记及时提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求,鲜明发出坚决打赢新冠肺炎疫情防控的人民战争、总体战、阻击战...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,
来源：社会科学战线 年份：2012
自20世纪50年代以来，国家在新疆实施的各项少数民族教育政策，意在提高少数民族的教育水平，促进新疆地区的经济和社会发展。不可否认的是，这一目标在很大程度上已经得以实现。但是，将少数民族视为特殊群体，并在一定程度上将边界固化的民族政策在教育领域中付诸实践，导致......
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,
来源：社会科学战线 年份：2020
我国的历史是多民族的历史,这个多民族国家是由作为历史文化共同体的多个民族共同建立的,今天的中国是由历史上的中国发展而来。①漫长的中华民族发展史体现着多民族绚丽多彩的面貌和各族群间错综复杂的族际关系。早在先秦时期,中华民族的先民在已有的物质基础......
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,曹谦,,
来源：西北民族研究 年份：2013
面对新疆少数民族群体艾滋病流行日趋严峻的形势,我们不禁要问,是什么导致在面临艾滋病的危险时少数民族成为易受害的群体呢?我们认为形成这些风险的原因是非常复杂的,它受到...
[期刊论文] 作者：蒋文静, 祖力亚提·司马义,,
来源：民族教育研究 年份：2004
铸牢国民的中华民族共同体意识是维护国家稳定、民族团结和实现中华民族伟大复兴的内在要求。学校作为铸牢学生中华民族共同体意识的主阵地,对塑造各民族学生的中华民族共同...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,蒋文静,
来源：中南民族大学学报（人文社会科学版） 年份：2021
中华民族共同体意识作为一种集体认同意识,存在横向要素维度和纵向结构层次的双向铸牢维度.现研究多关注中华民族共同体意识的横向维度,缺少对意识纵向结构层次及其关系层面...
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,高进,
来源：贵州民族研究 年份：2021
铸牢中华民族共同体意识,就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念.中华民族是具有共同体属性的民族实体,是各民族休戚与共的命运共同体,中华民族共同体建设涉及政治、经济、文化、社会等多个维度,要求我们必须要以铸牢......
[期刊论文] 作者：祖力亚提·司马义,孟红莉,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
运用多媒体技术进行社会统计学课程的教学,是该课程的发展方向,但是不能仅仅是为了“用”而运用多媒体,更重要的是“善用”。结合实践教学经验,本文提出要根据社会统计学的课...
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