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[期刊论文] 作者：石益芳,
来源：福建教育研究 年份：2015
教师依托文本，精心设计课堂练笔，既可以有效地训练学生运用语言的能力，又能促进学生对文章的理解、感悟，体现语文教学的人文性。这种“依存式”的随文练笔，让阅读教学取到“意文”......
[期刊论文] 作者：石益芳,
来源：福建教育研究 年份：2015
在语文学习实践中，想象力能促进语言的领悟，对于学习语言运用具有不可估量的作用。教师应该多渠道启发学生有效想象，借助想象拓宽学习空间，丰富文本内涵，这样就有利于提高学生的语......
[期刊论文] 作者：石益芳,,
来源：吉林教育 年份：2016
小学语文课程的开展旨在使学生在小学期间对我国博大精深的汉语文化知识有一个初步的认识与了解。小学语文知识的学习与掌握,有利于培养小学生的分析能力与理解能力,在很大程...
[期刊论文] 作者：石益芳,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
想象力具有神奇的魔力,它对于人的学习发展具有举足轻重的作用,它还会让体现生命活力的语文课堂变得魅力无穷,让学生快乐地徜徉在语文的世界中。正如赵鑫珊教授说的“想象力...
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