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[期刊论文] 作者：,
来源：苏幼教育 年份：2009
女，1959年10月生，副教授，曾获得苏州市区教科研学术带头人，江苏教育学院分院学科带头人，苏州市优秀教育工作者等荣誉。现为苏州高等幼儿师范学校学前教育专业教师，曾担任学前卫生学......
[期刊论文] 作者：盘海鹰,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】在幼师专业选修课中，尝试探究式“教”与“学”方法，以现代教育技术为手段实施探究教与学，改变传统的学习方式和学习模式，提高探究式学习效率，扩大学生知识面，满足学生的兴趣爱好，发展个性特长和才，使教师指导水平和学生专业能力得到提升。 【关键词】幼师......
[期刊论文] 作者：盘海鹰,
来源：中学教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：盘海鹰,
来源：中学教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：盘海鹰,
来源：铁道师院学报 年份：2001
在"管理方格理论"的基础上,对"方格理论"方法作了合乎逻辑的发展,提出"等级区域"的概念,评价了等级区域的性质,进一步提出应用"方格理论"方法进行组合优化的原则和方法,使"方...
[期刊论文] 作者：盘海鹰,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2012
早教专业幼师生应尝试以兴趣班的形式，运用现代教育技术，满足学生的兴趣爱好，扩大学生早教知识面，掌握早教技能技巧，促进幼师生早教专业发展。幼儿教育早教专业现代教育技术一、幼师生早教专业发展的问题的提出一般认为早期教育对象是指0～6岁儿童，涉及0～3岁婴幼儿阶段和......
[期刊论文] 作者：盘海鹰,
来源：山东教育 年份：2001
说到幼儿心理疏导和心理健康教育，我们往往感到茫然，不知如何入手。其实，幼儿心理健康教育不是虚幻的不可捉摸的东西，相反，倒是十分实在的、可以随时随地实施的教育方式。 一位幼......
[期刊论文] 作者：盘海鹰,,
来源：家庭教育 年份：2001
像所有父母一样,我们对孩子也宠爱有加,孩子还是幼儿时,我们认为他还小,不会自己做事,常常包办代替;孩子稍大进入小学,我们还是一如既往替他做事;现在他已经到了小学高年级...
[期刊论文] 作者：盘海鹰,
来源：早期教育 年份：2001
在幼儿园日常生活中,对幼儿进行心理疏导和心理健康教育如何“物化”,是当前幼儿园面临的一个共同困难。其实,幼儿心理健康教育决不是虚幻的不可捉摸的东西,而是十分实在的...
[期刊论文] 作者：盘海鹰,
来源：早期教育 年份：2001
去年,一批日本幼儿园的教育同行来我校与我们进行了一次非常有意义的交流。这次交流给我们印象最深的足日本教师的职业意识。 微笑意识 交流会上,一位幼教专家展示了日本幼...
[期刊论文] 作者：盘海鹰,
来源：早期教育 年份：2001
走进幼儿园,首先要熟悉幼儿园的日常活动。上课时我坐在旁边听,活动时我站在旁边看,孩子们一点也不受影响。孩子们把我当作“客人老师”,他们只听老师的命令,不听“客人老师...
[期刊论文] 作者：盘海鹰,,
来源：江苏幼儿教育 年份：2014
苏州市初步构建了与苏州经济社会发展相适应的0—3岁婴幼儿科学育儿公共服务体系,即按照“政府主导、部门协作、医教结合、家庭参与、公益促进”的基本原则,以市级0—3岁婴幼...
[期刊论文] 作者：盘海鹰,黄缨,
来源：学前教育研究 年份：2002
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[期刊论文] 作者：黄缨,盘海鹰,
来源：山东教育(幼教刊) 年份：2003
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[期刊论文] 作者：盘海鹰,黄缨,
来源：早期教育 年份：2004
一、幼儿园英语教育需要科学研究 目前,人们对幼儿园英语教育的态度和认识,可谓见仁见智。就幼儿园开展英语教育的现状来看,也大多处于自发、自在的状态,缺乏规范,也缺乏真...
[期刊论文] 作者：盘海鹰,沈佩瑶,
来源：苏幼教育 年份：2012
今年，我们有机会去日本考察他们的早期教育机构，发现日本婴幼儿的保育与教育以孩子为本位，尊重孩子天性，培养孩子独立生活能力，促进孩子交往，这给我们留下了深刻的印象，日本婴幼儿的......
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