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[期刊论文] 作者：田荷?张增光,
来源：中小学班主任 年份：2021
[摘要] 比较阅读旨在找到差别、把握特点、提高认识，进而实现提高鉴赏、开阔眼界、活跃思想的作用。将“比较”引入名著整本书阅读，通过对《骆驼祥子》的自由、定点、延伸比较阅读来细致梳理情节、深入品析人物、深刻理解主题，达到提升学生阅读效率和深度的整本书......
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