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[期刊论文] 作者：生国俊,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2013
应辩证看待模仿在中学作文教学中的利弊,区分机械式模仿和生成性模仿,合理发挥模仿的特殊心理机制作用,引导学生由形仿到意仿,由近仿到远仿。Should be dialectical perspe...
[期刊论文] 作者：生国俊,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2018
一、命题提出 在中小学作文教学实践中，模仿一直是一种基本的习作方法。不可讳言，单纯的模仿有其弊端。正如叶圣陶先生所言：“搞得不好，可能跟一个人的整个生活脱离，在观念和实践上都成了为写作而学习写作，还有，在实践上容易引导到陈词滥调的路子上，阻碍自己的独立思......
[期刊论文] 作者：生国俊,周国安,,
来源：中学语文教学 年份：2011
一、作文里也有“添加剂”前不久笔者参加了扬州市中考作文阅卷,第一天改下来,就有老师情不自禁地感叹:现在的作文,几乎没什么原汁原味的了,作文也掺了“添加剂”。大家都笑...
[期刊论文] 作者：司马迁,生国俊,裴荣兵,,
来源：中华活页文选(初二版) 年份：2009
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[期刊论文] 作者：苏轼,生国俊,裴荣兵,,
来源：中华活页文选(初二版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：刘义庆,生国俊,裴荣兵,,
来源：中华活页文选(初二版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张岱,生国俊,裴荣兵,,
来源：中华活页文选(初二版) 年份：2004
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