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[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：泉州师范学院学报 年份：2010
全纳教育是当今重要的国际性教育思想。文章分析了我国全纳教育的现状,指出我国对全纳教育理解有差异,全纳教育质量不高,全纳教育支持系统不完善;并提出宣传全纳教育理念,借...
[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：教育导刊(幼儿教育) 年份：2009
学前特殊儿童一般来讲都具有不同程度的语言障碍,把握语言发展的关键期,对语言障碍儿童进行有针对性的语言矫治和特别的教育训练,能够有效地改变这部分儿童原有的语言发...
[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2008
文章在介绍学前特殊儿童语言发展基本理论的基础上,论述了语言障碍的含义及分类,语言矫治的含义及学前特殊儿童语言矫治的要求:遵循特殊儿童身心发展的特点、遵循特殊儿童语...
[期刊论文] 作者：甘昭良,
来源：中国特殊教育 年份：2004
通过对福建省特殊教育师资现状的调查 ,结果表明 :女性教师多于男性教师 ;中青年教师多于老年教师 ;低学历教师多于高学历教师 ;职称呈现出“中间多 ,两头少”结构 ;多数教师...
[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 年份：2007
根据西方“从学校到工作过渡”的职业教育理论和我国残疾人从学校到工作过渡的现状,提出残疾人从学校到工作过渡的几种模式:特殊学校—工作模式、特殊学校—职业培训—工作模...
[期刊论文] 作者：甘昭良,
来源：中国特殊教育 年份：2002
残疾人从学校毕业后不能顺利地就业,是长期以来各级部门和家长极为关注的问题。本文从介绍和分析西方“从学校到工作的过渡”的理论入手,试着探讨我国残疾人从学校到工作的过...
[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：泉州师范学院学报 年份：2001
本文通过对中英一体化教育的发展条件、师资情况及一体化教育的实践作一比较研究，认为我国应通过随班就读逐步扩大特殊教育对象，加大力度培养一体化教育师资的特教能力，完善和发......
[期刊论文] 作者：甘昭良,
来源：泉州师范学院学报 年份：2003
运用西方“从学校到工作的过渡”的职业教育理论 ,对三类残疾人从学校到工作的过渡作了界定 ,分析了近年来三类残疾人从学校到工作的过渡的现状 ,归纳了他们从学校到工作的过...
[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：职业技术教育 年份：2006
在残疾人工作体系中，不同部门、不同机构对残疾人从学校到工作的对象的要求是不同的。根据我国残疾人职业教育制度、劳动力市场、就业政策、文化背景以及社会主义市场经济体制......
[期刊论文] 作者：甘昭良,
来源：中国特殊教育 年份：2003
特殊教育专业的课程规划和学科设置是一个十分重要的问题。本文通过对特殊学校教师对知识技能重要性态度的调查 ,了解到哪些知识技能是他们在实际教学工作中最重要的和最需要...
[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：中国职业技术教育 年份：2010
聋校职业教育模式是指聋校在发展职业教育的过程中所采取的规范化的标准形式。成功的聋校职业教育模式对促进聋校职业教育的持续发展和聋生就业具有十分重要的作用。近年来,...
[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：教育与教学研究 年份：2009
"从学校到工作"是职业教育的核心,是职业教育的根本出发点,是人的发展与经济发展的结合点与实现途径。随着残疾人事业的发展,辅助器具在残疾人从学校到工作的过渡过程中的作...
[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：泉州师范学院学报 年份：2009
ICF是关于身体功能和结构、活动与参与以及环境的分类系统。全纳教育是接纳所有学生，反对歧视和排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求的一种持续过程。通过两者比较研究，......
[期刊论文] 作者：甘昭良,
来源：泉州师专学报 年份：1999
本文分析聋校学生语言发展的准备、词语的学习和积累、句子的发展、掌握基本语法和篇章等的一般特点，阐述教师在教育教学中应该注意的一些问题。...
[期刊论文] 作者：甘昭良,
来源：教育探索 年份：2004
特殊教育教师职前培养和职后培训的课程设置是一个重要的问题.通过对特殊学校教师对必备知识技能掌握水平的调查,从而了解他们对必备知识技能的掌握情况,并为特殊教育职前培...
[期刊论文] 作者：甘昭良,
来源：桂林师范高等专科学校学报 年份：2004
在分析大学生创造力培养的必要性和创造力特征的基础上,着重讨论了大学生创造品格、知识储存、更新能力、创新意识、创造个性、创新思维和创造技法等的培养和训练,并强调教师...
[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：教育导刊(幼儿教育) 年份：2009
近10年来．尽管美国传统的家庭组成发生了很大的变化，但在特殊幼儿教育中，重视家庭因素以及强调专业人士与家庭的合作，已经成为一种传统。这是一种家庭本位的特殊幼儿教育观。该观......
[期刊论文] 作者：甘昭良,,
来源：现代特殊教育 年份：2012
初阅盛永进教授新作《特殊教育学基础》（教育科学出版社2011年6月），不由得有一种耳目一新的感觉。透过整本书的构架，可以清晰地感觉到作者在反思、借鉴和吸收已有的特殊教育学科......
[期刊论文] 作者：甘昭良,
来源：北京联合大学学报：自然科学版 年份：2017
职业教育是残疾人就业的重要支持。近年来,我国残疾人职业教育和就业的概况是:义务教育阶段以初等职业教育为辅,设置了部分职业教育课程;高中阶段以中等职业教育为主,但班级...
[期刊论文] 作者：甘昭良,
来源：雁北师范学院学报 年份：2003
心理健康教育与德育既有联系,又有区别.在教育实践中,应注意把两者有机结合起来.本文从理论与实践的角度阐述了心理健康教育与德育相互结合的意义、范围及其对教育工作者提出...
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