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[期刊论文] 作者：王邦柱,
来源：百花 年份：2020
王邦柱，陕西山阳县人。现为陕西长安画派艺术研究院研究员，中国文化馆协会书画委员会委员，陕西省美术家协会会员，碑林区美协副主席，就职于陕西省文化馆，任美术摄影部副主任，副研究館员。...
[期刊论文] 作者：杜爱民,,
来源：文化月刊 年份：2015
王邦柱1974年生,陕西省山阳县人。1 999年毕业于陕西师范大学艺术学院,获文学学士学位。现为陕西省艺术馆副研究馆员、陕西省美术家协会会员陕西长安画派艺术研究院研究员。...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
当前,课程改革正逐渐深入,教师实施新课程的能力和水平不断提高,作为课程改革的主阵地,课堂教学正在发生深刻的变化。1.明晰地理学科价值的教学取向。过去地理教学强调知...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：地理教学 年份：2012
高考前夕经常会看到铺天盖地的仿真训练、道听途说的小道信息,搞得学生心神紧张、焦虑重重。备考不能心急,心急就会浮躁。高三地理冲刺阶段教学应做到理性的回归,不急不...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：中学地理教学参考 年份：2011
当前,引领学生学习、引导教师课堂教学改革已成为考试评价的一项重要功能,通过紧扣课标的命题,注重课改的立意,实施有效的命题,充分发挥命题的导向功能,汇集教、学、评三...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：地理教学 年份：2012
现在的学生对教学依赖的成分很大，教师怎么教，学生就怎么学似乎是理所应当的。古人云“有其父必有其子”，足见父母亲身范教育的深刻影响。做一下迁移，也可以说有什么样的老师，就教......
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：中学地理教学参考 年份：2009
高三地理复习课普遍存在课时紧张,内容繁多的问题。因此,改革高三复习课堂教学,提高课堂实效刻不容缓。笔者试图通过课堂教学模式的建构,实施有效教学,确保减时增效。在...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：地理教学 年份：2012
一、缘起与忧虑今年高中教学视导要求50岁以下的教研员视导期间上一节高三复习示范课(姑且叫研讨课),要求内容同步,借班上课,同课异构。同时提请同学科教师全员听课,其他...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：地理教学 年份：2013
有些地理课堂教学呈现平面化:教学目标一元化、教学内容浅表化、教学方式单一化、教学语言平淡化、教学环节程式化。平面化的课堂缺乏层次、缺少立体感,笔者通过平面化课...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：中学地理教学参考 年份：2014
目前,地理课堂教学方式发生了很大的变化,小组合作学习已经成为教学常态。然而,小组合作学习过程也存在一些假性现象,教师应对合作学习过程进行有效控制,以克服分组的随...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：地理教育 年份：2011
目前,高中地理课堂教学中问题欠缺的现象依然存在,没有问题就没有讨论,没有讨论就不能构筑师生和学生群体之间的交流、合作与探究,也不能真正发现学生复习中存在的问题,...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：地理教育 年份：2011
教学情境是指在课堂教学中，依据教学内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，产生一定的情感反应，能够使其主动建构．胜学习的学习背景、景象和条件的学习环境。......
[学位论文] 作者：王邦柱,,
来源：山东大学 年份：2017
世界难民问题已经成为国际社会与学术界亟待解决的重要难题。从2015年4月起爆发的欧洲难民危机到现在已经持续了接近两年时间。规模浩大、来势汹涌的百万难民潮从中东、北非...
[期刊论文] 作者：王邦柱,
来源：中学地理教学参考 年份：2020
对"知识为本"的教学设计进行大破大立,在深化新时代高考内容改革的基础上,从地理教育教学角度,对教学目标进行"新三维"设计:突出核心价值引领、育人方式改变和核心素养的落地...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：地理教学 年份：2004
第一轮复习课时，多数老师仅仅局限于教材内容，按部就班地梳理教材知识结构，整节课滔滔不绝地讲，多为一人唱主角，事无巨细地复习课本。练习题也多为陈题，无新意。对于学生在学习中存......
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：学习月刊 年份：2009
科学发展观对劳教机关政治工作提出了更新更高的要求,积极适应当前劳教工作面临的新形势新任务,紧紧围绕劳教工作改革发展的总体要求和目标任务,以思想政治建设为根本,以严格...
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：地理教学 年份：2008
就是在刚上课的5至6分钟的时间内进行针对性检测。一是检测上节课的复习效果，二是考查本节课考点和主干内容。通过前测，诊断上节课存在问题，以便再强化再巩固，另一方面也为更好地......
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：地理教学 年份：2005
区域地理知识的考查，历年来都是地理高考的重点，以区域地图为背景考查区域内自然环境要素和人文环境要素之间的相互联系，探究区域发展及其演变规律，解决区域可持续发展等问题是学......
[期刊论文] 作者：王邦柱,,
来源：地理教学 年份：2011
关联性示意图题几乎年年高考必考。这类题目以框图中的文字信息为背景材料，汇集多个文本或数字图框，形成单一或多重逻辑相关的关系，综合考查地理事物及事物问的相互关系，揭示地理......
[期刊论文] 作者：王邦柱,
来源：教书育人·校长参考 年份：2011
做教师时间长了，就会出现疲劳感觉和职业倦怠，那么如何克服职业疲劳，消除职业倦怠，让教师释放压力，储备动力，燃烧激情，快乐工作呢?笔者认为，教师应走专业化成长之路并为自己的成长时刻准备着，这样才能充实而有意义地工作。 教师成长的特点 教师的成长也如......
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